PLANEJAMENTO - CIÊNCIAS GEOGRÁFICAS

DISCIPLINA: Ciências Geográficas

OBJETIVOS GERAIS:

• Fazer a leitura do mundo atual a partir da percepção da diversidade: espacial, cultural, religiosa étnica, presentes no cotidiano, associando conhecimentos já adquiridos aos estudados em sala de aula, utilizando-os como formas de intervenção na sociedade.

• Conhecer o mundo atual em sua diversidade, focando de forma mais específica as categorias de Território e de Região, pretendendo que os alunos continuem explorando seu espaço mais próximo de vivência; percebendo diversidades, relações, interferências, permanências, transformações; e ampliando o conhecimento sobre outros lugares de sua cidade, de seu estado, das regiões, de nosso país e do mundo.

CONTEÚDOS E CONCEITOS: Conteúdos geográficos tendo como referência os eixos temáticos propostos nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs): a Geografia como uma possibilidade de leitura e compreensão do mundo; Brasil: um mesmo território e muitos cenários geográficos; a modernização capitalista e a redefinição nas relações espaciais; e o papel do Estado, os grupos sociais e a sociedade urbano-industrial brasileira.

1° TRIMESTRE – Unidade I: Diversidades no Brasil e no mundo

• Diversidade mundial e regional;

• Coordenadas geográficas – localização e posição dos lugares;

• Dados populacionais e condições de vida no mundo;

• Globalização;

• Hábitos alimentares;

• Desigualdades sociais;

• Elementos naturais e paisagem;

• Florestas;

• Regiões brasileiras.

METODOLOGIA GERAL: Aula expositiva, dialogada e participativa com a utilização do livro didático, resolução de exercícios como a leitura e interpretação de textos didáticos, mapas, tabelas, fotos, imagens de satélites, gráficos e músicas, a fim de descrever, localizar e comparar informações, permitindo a produção de textos e as representações dos espaços geográficos. Utilização de pesquisas em diferentes fontes (jornais, revistas, internet e outros), trabalhos em grupo e produção de painéis para exposições de idéia de forma oral e escrita. Utilização dos recursos tecnológicos no laboratório de informática e mini auditório com projeção de vídeos para auxiliar o desenvolvimento das atividades propostas.

AVALIAÇÃO: Atividades do livro didático, prova escrita e trabalhos avaliativos: pesquisa científica, seminários, produção de gráfico, overlay e painel, exposições orais e escritas e atividade extraclasse.

PROJETO:

• Semana dos Povos Indígenas.

• Visita ao Bosque da Ciência – Estudo de campo para atividade de sensibilização e de preservação ambiental (fauna e flora amazônica)