Gestão escolar por Simone Ischkanian

Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar decisões mais acertadas. 

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. 

A série faz recortes temáticos e traz conteúdo inédito do documentário longa-metragem Nunca Me Sonharam. Produzido por Instituto Unibanco e Maria Farinha Filmes: 

https://www.youtube.com/watch?v=Z61Xc5CD8SI&list=PLggyRMb5eNeK7Oq2NA-lRr2FWrdTeBl1-&index=15 

A gestão escolar é verdadeiramente coletiva, colaborativa, democrática e participativa. Esses princípios fundamentais são essenciais para promover uma cultura escolar inclusiva, onde todos os membros da comunidade educacional têm voz e contribuem ativamente para o sucesso da escola.

Coletiva: A gestão escolar reconhece que o trabalho em equipe é essencial para alcançar os objetivos educacionais. Isso significa que todas as partes interessadas - gestores, professores, funcionários, alunos, pais e membros da comunidade - têm um papel a desempenhar na tomada de decisões e na promoção do aprendizado dos alunos.

Colaborativa: A colaboração é valorizada na gestão escolar, pois reconhece que ideias e habilidades diversas enriquecem o processo educacional. Os membros da equipe escolar colaboram uns com os outros, compartilhando conhecimentos, experiências e recursos para alcançar resultados melhores em benefício dos alunos.

Democrática: A gestão escolar democrática envolve a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar na tomada de decisões importantes. Isso significa que as decisões são tomadas de forma transparente, inclusiva e baseada no consenso, com respeito pelos direitos e opiniões de todos.

Participativa: A participação é incentivada e valorizada na gestão escolar, pois promove o engajamento e o senso de pertencimento de todos os envolvidos. Isso pode incluir a participação dos alunos em conselhos estudantis, a colaboração dos pais em comitês escolares e a contribuição dos professores em grupos de trabalho e planejamento curricular.

Uma gestão escolar eficaz é aquela que incorpora esses princípios coletivos, colaborativos, democráticos e participativos em todas as suas atividades e decisões, criando um ambiente escolar onde todos se sintam valorizados, respeitados e capacitados a contribuir para o sucesso educacional dos alunos.

Simone Helen Drumond Ischkanian

O gestor, como o maestro dessa orquestra, é responsável por unir e coordenar os esforços de todos os membros da equipe escolar

A metáfora dos "Maestros da Educação", onde os gestores são comparados a maestros regendo uma orquestra, é poderosa e altamente evocativa. Nesse contexto, o gestor assume o papel central de conduzir e harmonizar todos os elementos da comunidade escolar, assim como um maestro lidera e coordena os músicos em uma apresentação.

Como um maestro, o gestor da escola conhece e compreende as diferentes funções e habilidades de cada membro da equipe, assim como um maestro está familiarizado com as características únicas de cada instrumento na orquestra. Ele reconhece as forças individuais de cada membro da equipe e trabalha para integrá-las de forma coesa em direção aos objetivos educacionais comuns.

Assim como um maestro se esforça para alcançar a harmonia musical perfeita, o gestor da escola busca promover uma atmosfera de colaboração, respeito mútuo e trabalho em equipe. Ele direciona e coordena as atividades da escola, orientando os professores, funcionários e alunos para alcançar os melhores resultados acadêmicos e sociais.

Além disso, assim como um maestro interpreta a partitura e transmite suas instruções por meio de gestos e sinais, o gestor da escola comunica sua visão, valores e expectativas de forma clara e inspiradora. Ele fornece orientação e feedback constante, incentivando o crescimento pessoal e profissional de todos os envolvidos.

A metáfora dos "Maestros da Educação" destaca o papel fundamental e multifacetado dos gestores escolares na promoção da excelência educacional e no cultivo de um ambiente de aprendizado harmonioso e inspirador. Assim como um maestro, o gestor é essencial para garantir que todos os membros da comunidade escolar estejam em uníssono, trabalhando juntos em direção a uma visão comum de sucesso e realização.

Na "orquestra da vida educacional", o gestor desempenha um papel crucial na condução de todos os aspectos do trabalho de forma coesa, assim como um maestro dirige uma sinfonia. Assim como na música, onde a harmonia, o ritmo e a coordenação são essenciais para criar uma bela melodia, na educação, a coesão e a colaboração são fundamentais para promover mudanças significativas e inspirar vidas.

O gestor, como o maestro dessa orquestra, é responsável por unir e coordenar os esforços de todos os membros da equipe escolar, desde os professores e funcionários até os alunos e pais. Ele deve garantir que todos estejam alinhados com a visão e os objetivos da escola, trabalhando juntos em direção a um propósito comum.

Assim como um maestro interpreta a partitura e conduz os músicos, o gestor interpreta as políticas educacionais, as necessidades da comunidade escolar e as expectativas da sociedade, guiando a equipe na implementação de práticas pedagógicas eficazes e inovadoras.

Além disso, assim como uma sinfonia pode evocar uma ampla gama de emoções e experiências, a educação também pode ter um impacto profundo nas vidas dos alunos, promovendo o crescimento pessoal, o desenvolvimento acadêmico e o engajamento cívico.

Portanto, o gestor na "orquestra da vida educacional" desempenha um papel vital na criação de uma sinfonia harmoniosa de aprendizado e crescimento, onde cada membro contribui com seu talento e paixão para promover mudanças significativas na vida dos alunos e na comunidade como um todo.

Simone Helen Drumond Ischkanian

 

Como um maestro, o gestor da escola conhece e compreende as diferentes funções e habilidades de cada membro da equipe.

A metáfora dos "Maestros da Educação", onde os gestores são comparados a maestros regendo uma orquestra, é poderosa e altamente evocativa. Nesse contexto, o gestor assume o papel central de conduzir e harmonizar todos os elementos da comunidade escolar, assim como um maestro lidera e coordena os músicos em uma apresentação.

Como um maestro, o gestor da escola conhece e compreende as diferentes funções e habilidades de cada membro da equipe, assim como um maestro está familiarizado com as características únicas de cada instrumento na orquestra. Ele reconhece as forças individuais de cada membro da equipe e trabalha para integrá-las de forma coesa em direção aos objetivos educacionais comuns.

Assim como um maestro se esforça para alcançar a harmonia musical perfeita, o gestor da escola busca promover uma atmosfera de colaboração, respeito mútuo e trabalho em equipe. Ele direciona e coordena as atividades da escola, orientando os professores, funcionários e alunos para alcançar os melhores resultados acadêmicos e sociais.

Além disso, assim como um maestro interpreta a partitura e transmite suas instruções por meio de gestos e sinais, o gestor da escola comunica sua visão, valores e expectativas de forma clara e inspiradora. Ele fornece orientação e feedback constante, incentivando o crescimento pessoal e profissional de todos os envolvidos.

A metáfora dos "Maestros da Educação" destaca o papel fundamental e multifacetado dos gestores escolares na promoção da excelência educacional e no cultivo de um ambiente de aprendizado harmonioso e inspirador. Assim como um maestro, o gestor é essencial para garantir que todos os membros da comunidade escolar estejam em uníssono, trabalhando juntos em direção a uma visão comum de sucesso e realização.

Na "orquestra da vida educacional", o gestor desempenha um papel crucial na condução de todos os aspectos do trabalho de forma coesa, assim como um maestro dirige uma sinfonia. Assim como na música, onde a harmonia, o ritmo e a coordenação são essenciais para criar uma bela melodia, na educação, a coesão e a colaboração são fundamentais para promover mudanças significativas e inspirar vidas.

O gestor, como o maestro dessa orquestra, é responsável por unir e coordenar os esforços de todos os membros da equipe escolar, desde os professores e funcionários até os alunos e pais. Ele deve garantir que todos estejam alinhados com a visão e os objetivos da escola, trabalhando juntos em direção a um propósito comum.

Assim como um maestro interpreta a partitura e conduz os músicos, o gestor interpreta as políticas educacionais, as necessidades da comunidade escolar e as expectativas da sociedade, guiando a equipe na implementação de práticas pedagógicas eficazes e inovadoras.

Além disso, assim como uma sinfonia pode evocar uma ampla gama de emoções e experiências, a educação também pode ter um impacto profundo nas vidas dos alunos, promovendo o crescimento pessoal, o desenvolvimento acadêmico e o engajamento cívico.

Portanto, o gestor na "orquestra da vida educacional" desempenha um papel vital na criação de uma sinfonia harmoniosa de aprendizado e crescimento, onde cada membro contribui com seu talento e paixão para promover mudanças significativas na vida dos alunos e na comunidade como um todo.

Simone Helen Drumond Ischkanian

 

O gestor na educação desempenha um papel multifacetado.

 O gestor é quem ensina e ajuda a entender a harmonização na convivência escolar. Ele auxilia, orientando e guiando os alunos e professores por meio de sinais que indicam ações que estes devem tomar, ser maestro é servir como um guia ou um conselheiro que motivará e incentivará as pessoas com quem se trabalha. 

Uma musica que me define é: Veja, Não diga que a canção está perdida. Tenha fé em Deus, tenha fé na vida. Tente outra vez, Tente (tente) E não diga que a vitória está perdida
Se é de batalhas que se vive a vida.  Tente outra vez

Poder fazer parte desta grande orquestra e fazer a diferença levando a esperança de uma educação melhor é o que nos motiva a continuar...

 Essa descrição é uma excelente síntese do papel essencial do gestor na escola. Assim como um maestro na orquestra, o gestor na educação desempenha um papel crucial na criação de um ambiente harmonioso e produtivo, tanto para alunos quanto para professores e demais funcionários.

Ao orientar e guiar alunos e professores, o gestor ajuda a estabelecer expectativas claras e a promover um clima de respeito, colaboração e aprendizado mútuo. Ele utiliza sinais e orientações para direcionar ações e comportamentos que promovam uma convivência saudável e construtiva na escola.

Além disso, como um guia ou conselheiro, o gestor está presente para motivar, incentivar e apoiar todos os membros da comunidade escolar. Ele reconhece as conquistas, oferece feedback construtivo e ajuda a superar desafios, sempre com o objetivo de promover o crescimento pessoal e profissional de todos.

Ser um maestro na educação não se trata apenas de liderar, mas também de servir. O gestor está comprometido em colocar as necessidades dos alunos e da equipe em primeiro lugar, trabalhando incansavelmente para criar um ambiente de aprendizado inclusivo, acolhedor e inspirador.

O gestor na educação desempenha um papel multifacetado, que combina liderança, orientação, motivação e serviço. Ele é fundamental para o sucesso da escola, ajudando a criar uma comunidade escolar vibrante, engajada e comprometida com a excelência educacional e o bem-estar de todos os envolvidos.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Se eu pudesse me definir em um trecho de uma música .... Enquanto houver sol

 

Se eu pudesse me definir em um trecho de uma música .... Enquanto houver sol

 

[...] Quando não houver caminho

Mesmo sem amor, sem direção 

A sós ninguém está sozinho

É caminhando que se faz o caminho[...]

 

O que me define como profissional é a a minha paixão pela educação, compartilhando conhecimento e aprendizagem , minha ética profissional ,inteligência emocional, consciência coletiva ,empatia ao próximo e a inclusão.

 O que me move é a vontade de compartilhar conhecimento e aprendizagem. 

O maior desafio da gestão é harmonizar as necessidades de todos, promovendo a inovação e a criatividade no ambiente de trabalho valorizando cada profissional em sua função.Quando incentivamos a criatividade e a inovação do profissional é notório os benefícios e a organização, por isso desenvolvê-lo é essencial e desafiador para uma gestão, onde necessitamos de conhecimentos técnicos e humanizados para desenvolver um trabalho democrático incluindo sempre todos que fazem parte da equipe.

 

Essa citação é realmente inspiradora e se aplica de forma muito relevante à educação. Quando enfrentamos desafios ou momentos de incerteza, é fácil sentir-se desanimado ou perdido. No entanto, é precisamente nesses momentos que a positividade e a determinação se tornam ainda mais importantes.

Na educação, a positividade é uma ferramenta poderosa. Ela alimenta a esperança, inspira a resiliência e fortalece o espírito de equipe. Mesmo quando não sabemos ao certo qual é o próximo passo ou como superar um obstáculo, é a atitude positiva que nos impulsiona a continuar avançando, buscando soluções e aprendendo com nossas experiências.

A citação também ressalta a importância do apoio mútuo e da colaboração na jornada educacional. Embora cada educador possa ter sua própria experiência e perspectiva, é através da conexão com os outros que encontramos força e encorajamento. Ninguém precisa enfrentar os desafios da educação sozinho. Quando nos unimos como uma comunidade educacional, compartilhando ideias, recursos e apoio emocional, somos capazes de superar qualquer adversidade.

E, por fim, a frase "É caminhando que se faz o caminho" nos lembra que o progresso na educação muitas vezes é uma jornada gradual e contínua. Cada passo que damos, por menor que seja, nos aproxima do nosso objetivo final. É através da persistência, da determinação e do compromisso em seguir adiante que construímos o caminho para um futuro melhor para nossos alunos e para a sociedade como um todo.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Os maestros dão o tom e o ritmo a serem executados.

Os maestros dão o tom, o ritmo a serem executados e ainda garantem o cumprimento do trabalho. Mas, devemos lembrar que é um trabalho em equipe, todos devem estar na mesma sintonia.

A metáfora do maestro na gestão educacional destaca a importância do papel do líder em estabelecer o tom, o ritmo e a direção para a equipe. No entanto, como você destacou, é fundamental reconhecer que o sucesso de qualquer empreendimento educacional depende do trabalho em equipe e da colaboração de todos os envolvidos.

Assim como em uma orquestra, onde cada músico desempenha um papel único e essencial na criação da música, na gestão educacional, cada membro da equipe contribui com suas habilidades, experiências e perspectivas para alcançar os objetivos comuns. Desde os professores e funcionários da escola até os pais e a comunidade, todos têm um papel importante a desempenhar no sucesso dos alunos.

Portanto, é papel do gestor não apenas dar o tom e o ritmo, mas também cultivar um ambiente de colaboração, confiança e respeito mútuo, onde todos se sintam valorizados e motivados a contribuir com o seu melhor. Isso envolve estabelecer canais eficazes de comunicação, promover o trabalho em equipe e reconhecer e celebrar as contribuições de cada membro da equipe.

Quando todos estão na mesma sintonia, trabalhando juntos em prol de um objetivo comum, a magia acontece e os resultados são verdadeiramente extraordinários.

Simone Helen Drumond Ischkanian 

O gestor, como um maestro, desempenha um papel vital na condução da equipe educacional, inspirando e motivando cada membro a dar o seu melhor em prol do sucesso dos alunos.

As metáforas são inspiradoras porque nos permitem a reflexão, a criatividade nos conduz a imaginar a gestão escolar vista sob o prisma de uma orquestra, onde o maestro deve conduzir os músicos e estes, os seus instrumentos, cada um com sua habilidade, cada um com seu tom. 

Na escola, essa orquestra deve ser regida com muita responsabilidade e cumplicidade com o objetivo do trabalho em grupo, atinja as notas, as melodias, com a organização em realizar um espetáculo para que a plateia, sempre atenta a cada detalhe, consiga sentir todos os instrumentos conduzidos diariamente, sempre com desafios, retomadas e avanços. 

O gestor, neste caso o maestro, conduz a sua equipe e os encoraja a cada dia para um novo espetáculo, uma nova partitura, um novo desafio, o recomeçar diário é muito importante e necessário para a sintonia e a apreciação das mais belas melodias vindas das crianças, nossos principais atores e melhores espectadores.

O gestor, como um maestro, desempenha um papel vital na condução da equipe educacional, inspirando e motivando cada membro a dar o seu melhor em prol do sucesso dos alunos. Assim como um maestro dirige uma orquestra, o gestor lidera o corpo docente e os funcionários da escola, guiando-os em direção a um objetivo comum: proporcionar uma experiência educacional excepcional.

O recomeço diário é realmente essencial nesse contexto. Cada dia traz consigo novos desafios e oportunidades, e é papel do gestor manter a equipe engajada e entusiasmada para enfrentá-los. Como um maestro preparando-se para um novo espetáculo, o gestor motiva sua equipe a abraçar cada dia como uma nova partitura a ser dominada, cada desafio como uma oportunidade de crescimento e aprendizado.

E, como você tão bem apontou, as crianças são os principais atores e os melhores espectadores desse espetáculo educacional. O trabalho do gestor e da equipe é garantir que essas "melodias" vindas das crianças sejam cuidadosamente nutridas, apreciadas e celebradas, criando um ambiente propício para que elas alcancem seu pleno potencial e se tornem os protagonistas de seu próprio desenvolvimento.

Portanto, que cada novo dia na escola seja encarado como uma oportunidade de criar harmonia, de cultivar talentos e de inspirar o crescimento, guiados pela batuta habilidosa do gestor, que conduz sua equipe com paixão, dedicação e visão.

Simone  Helen Drumond Ischkanian

 

Se eu pudesse me definir em um trecho de uma música…. qual seria?

Se eu pudesse me definir em um trecho de uma música…. qual seria?

Veja. Não diga que a canção está perdida
Tenha fé em Deus, tenha fé na vida
Tente outra vez
Beba, Pois a água viva ainda tá na fonte
Você tem dois pés para cruzar a ponte
Nada acabou, não, não, não.

Que me define como profissional?
A minha responsabilidade com o meu trabalho, minha constante vontade de sempre fazer o melhor e está sempre disposta a procurar soluções humanizadas para as várias situações inesperadas do dia a dia.

 O que me move, me desafia na gestão escolar ou na educação?
As situações inesperadas surgem, e temos que estar preparados para soluciona-las de maneira a pensar em cada pessoa envolvida. O maior desafio de uma Gestão está em saber escutar e está preparado para orientar respeitando cada pessoa, uma vez que lidamos diariamente com várias situações que envolve pessoas com diferentes personalidades, ideias e objetivos.

 

Definição Profissional: O Amor da Professora pela Educação

Como professora, somos definidas pelo profundo amor pela profissão e pelo compromisso inabalável com o trabalho e nossos alunos. Nossa dedicação vai além do dever, refletindo-se na constante busca pela excelência e na disposição de enfrentar desafios com resiliência e empatia.

Nossa responsabilidade com o trabalho é evidente em cada aula ministrada, em cada interação com os alunos e em cada decisão tomada para promover o aprendizado e o desenvolvimento pessoal deles. Conhecemos a importância do nosso papel como educadora e assumimos essa responsabilidade com seriedade e integridade.

Nossa constante busca pelo melhor é uma marca registrada de nossa abordagem profissional. Estamos sempre nos atualizando, explorando novas metodologias e estratégias de ensino para oferecer uma experiência educacional enriquecedora e relevante para seus alunos.

Nossa disposição em procurar soluções humanizadas para as diversas situações do dia a dia demonstra nossa empatia e preocupação com o bem-estar emocional e o desenvolvimento integral dos alunos.

Compreendemos que a educação vai além do conteúdo curricular e nos preocupamos em cultivar um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os alunos se sintam valorizados e apoiados.

Tenho certeza que somos definidas como uma professora apaixonada, responsável, dedicada e comprometida em oferecer uma educação de qualidade e significativa, que inspire os alunos a alcançarem todo o seu potencial.

Simone Helen Drumond Ischkanian