O gestor, como um maestro, desempenha um papel vital na condução da equipe educacional, inspirando e motivando cada membro a dar o seu melhor em prol do sucesso dos alunos.

As metáforas são inspiradoras porque nos permitem a reflexão, a criatividade nos conduz a imaginar a gestão escolar vista sob o prisma de uma orquestra, onde o maestro deve conduzir os músicos e estes, os seus instrumentos, cada um com sua habilidade, cada um com seu tom. 

Na escola, essa orquestra deve ser regida com muita responsabilidade e cumplicidade com o objetivo do trabalho em grupo, atinja as notas, as melodias, com a organização em realizar um espetáculo para que a plateia, sempre atenta a cada detalhe, consiga sentir todos os instrumentos conduzidos diariamente, sempre com desafios, retomadas e avanços. 

O gestor, neste caso o maestro, conduz a sua equipe e os encoraja a cada dia para um novo espetáculo, uma nova partitura, um novo desafio, o recomeçar diário é muito importante e necessário para a sintonia e a apreciação das mais belas melodias vindas das crianças, nossos principais atores e melhores espectadores.

O gestor, como um maestro, desempenha um papel vital na condução da equipe educacional, inspirando e motivando cada membro a dar o seu melhor em prol do sucesso dos alunos. Assim como um maestro dirige uma orquestra, o gestor lidera o corpo docente e os funcionários da escola, guiando-os em direção a um objetivo comum: proporcionar uma experiência educacional excepcional.

O recomeço diário é realmente essencial nesse contexto. Cada dia traz consigo novos desafios e oportunidades, e é papel do gestor manter a equipe engajada e entusiasmada para enfrentá-los. Como um maestro preparando-se para um novo espetáculo, o gestor motiva sua equipe a abraçar cada dia como uma nova partitura a ser dominada, cada desafio como uma oportunidade de crescimento e aprendizado.

E, como você tão bem apontou, as crianças são os principais atores e os melhores espectadores desse espetáculo educacional. O trabalho do gestor e da equipe é garantir que essas "melodias" vindas das crianças sejam cuidadosamente nutridas, apreciadas e celebradas, criando um ambiente propício para que elas alcancem seu pleno potencial e se tornem os protagonistas de seu próprio desenvolvimento.

Portanto, que cada novo dia na escola seja encarado como uma oportunidade de criar harmonia, de cultivar talentos e de inspirar o crescimento, guiados pela batuta habilidosa do gestor, que conduz sua equipe com paixão, dedicação e visão.

Simone  Helen Drumond Ischkanian