Práticas inclusivas!✏️

 Artigo e-book 2025✏️

As práticas inclusivas voltadas para alunos com dupla excepcionalidade — aqueles que apresentam altas habilidades/superdotação concomitantemente a deficiências ou transtornos de aprendizagem — devem considerar estratégias pedagógicas diferenciadas que integrem desafios cognitivos adequados às suas potencialidades, adaptações e suportes para suas necessidades específicas, além de promover um ambiente escolar acolhedor e colaborativo, no qual professores, colegas e familiares trabalhem conjuntamente para potencializar o desenvolvimento integral, valorizando tanto o aspecto singular de suas habilidades quanto a atenção às suas vulnerabilidades. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️