Sejam Bem Vindos!

Inspirado nos blogs educacionais existentes na NET, este é dedicado a educação. Nele é possível encontrar atividades, avaliações, textos pedagógicos de todos os niveis, planejamentos, livros, slides, dicas de filmes, músicas e todo contexto educacional que é desenvolvido no Ensino Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e nos cursos de Pedagógia.

segunda-feira, 6 de outubro de 2025

OUTUBRO EM CORES E HISTÓRIAS: TRADIÇÕES, FÉ E ENCANTOS DE UM MÊS ESPECIAL.


 OUTUBRO EM CORES E HISTÓRIAS: TRADIÇÕES, FÉ E ENCANTOS DE UM MÊS ESPECIAL. 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral

Sandro Garabed Ischkanian 

Silvana Nascimento de Carvalho

Fabiane Bandeira Viana 

Neusa Venditte 

Celine Maria de Sousa Azevedo 

Regina Daucia de Oliveira Braga 

Wilson Bezerra dos Santos 

Idenis Glória Belchior 

Mara Lucia Nunes de Lima Oliveira 

Aida Greice Ramos da Silva

Rosimery Mendes Rodrigues 

Ainat Magalhães Militão

Gabriel Nascimento de Carvalho


Disponível em 

https://archive.org/details/outubro-em-cores


Disponível em 

https://www.academia.edu/144271645/OUTUBRO_EM_CORES_E_HIST%C3%93RIAS_TRADI%C3%87%C3%95ES_F%C3%89_E_ENCANTOS_DE_UM_M%C3%8AS_ESPECIAL


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/927386560/Outubro-Em-Cores


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_outubro-em-cores-activity-7379818545288867841-v-3L?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

CULTURA MAKER E DESENVOLVIMENTO DE ROBÔS SUSTENTÁVEIS: INTEGRANDO RECICLAGEM E TECNOLOGIA PARA UM FUTURO MAIS VERDE.


 CULTURA MAKER E DESENVOLVIMENTO DE ROBÔS SUSTENTÁVEIS: INTEGRANDO RECICLAGEM E TECNOLOGIA PARA UM FUTURO MAIS VERDE.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Sandro Ischkanian

Wilson Bezerra dos Santos

Celine Maria de Sousa Azevedo

Silvana Nascimento de Carvalho

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Neusa Venditte

Rosimery Mendes Rodrigues

Idênis Glória Belchior

Priscilla Nayane Magalhães Ribeiro dos Santos

Gabriel Nascimento de Carvalho


Disponível em

https://archive.org/details/cultura-maker-e-desenvolvimento-de-robo-s-sustenta-veis-integrando-reciclagem-e-


Disponível em

https://www.academia.edu/144312104/CULTURA_MAKER_E_DESENVOLVIMENTO_DE_ROB%C3%94S_SUSTENT%C3%81VEIS_INTEGRANDO_RECICLAGEM_E_TECNOLOGIA_PARA_UM_FUTURO_MAIS_VERDE


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/928679522/Cultura-Maker-e-Desenvolvimento-de-Robos-Sustentaveis-Integrando-Reciclagem-e-Tecnologia-Para-Um-Futuro-Mais-Verde


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_projetos-para-escola-cultura-maker-activity-7380833922080911360-iZZc?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://pt.slideshare.net/slideshow/cultura-maker-e-desenvolvimento-de-robos-sustentaveis-integrando-reciclagem-e-tecnologia-para-um-futuro-mais-verde-pdf/283639554

Boa Semana com Deus por Simone Helen Drumond Ischkanian


 🌿 Boa Semana com Deus 🌿

Que a semana comece com Deus no coração,

Guiando teus passos com fé e direção.

Que cada manhã traga luz e esperança,

E tua alma se encha de doce confiança.

Com fé, enfrente o que vier pelo caminho,

Mesmo na luta, jamais siga sozinho.

Deus é teu abrigo, teu porto seguro,

Fortalece teus sonhos, ilumina teu futuro.

Que o entusiasmo floresça em teu olhar,

Transformando desafios em chance de amar.

Com alegria sincera e força interior,

Tua jornada será um hino de louvor.

E quando a tempestade tentar te abalar,

Use a resiliência para continuar.

Pois quem caminha com fé e coragem,

Conquista vitórias em cada passagem.

Boa semana, com paz e gratidão,

Deus te abençoe em toda direção.

🌞 Simone Helen Drumond Ischkanian ✨

quarta-feira, 1 de outubro de 2025

Quem lê, sempre encontra algo novo. Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

Ler é abrir portas para mundos desconhecidos, é viajar sem sair do lugar, é mergulhar em histórias que despertam sonhos, inspirações e aprendizados.Convidamos você a embarcar nessa jornada literária, onde cada página é um convite à imaginação e cada palavra pode revelar um novo horizonte. Venha descobrir, sentir e se encantar com o poder transformador da leitura. Porque quem lê, sempre encontra algo novo – dentro do livro e dentro de si.  Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️





 E-books disponíveis no Google Acadêmico e outros sites relevantes.

HENRY GIROUX E A PEDAGOGIA CRÍTICA: O ENSINO COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA.


 HENRY GIROUX E A PEDAGOGIA CRÍTICA: O ENSINO COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Sandro Garabed Ischkanian 


Disponível em:

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-balta-ferreira

Disponível em:

https://www.academia.edu/144232717/HENRY_GIROUX_E_A_PEDAGOGIA_CR%C3%8DTICA_O_ENSINO_COMO_PR%C3%81TICA_DE_RESIST%C3%8ANCIA

Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/925648692/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira

Disponível em:

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_pedagogia-critica-activity-7379015541908484096-gOeM?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

Caderno de atividades 1

https://pt.scribd.com/document/925650667/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira-CADERNO-de-ATIVIDADES-1

Caderno de atividades 1

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-

Caderno de atividades 2

https://pt.scribd.com/document/925649562/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira-CADERNO-de-QUESTOES-2


Caderno de atividades 2

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-_202510

HENRY GIROUX E A PEDAGOGIA CRÍTICA: O ENSINO COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA.


 HENRY GIROUX E A PEDAGOGIA CRÍTICA: O ENSINO COMO PRÁTICA DE RESISTÊNCIA.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Sandro Garabed Ischkanian 


Disponível em:

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-balta-ferreira

Disponível em:

https://www.academia.edu/144232717/HENRY_GIROUX_E_A_PEDAGOGIA_CR%C3%8DTICA_O_ENSINO_COMO_PR%C3%81TICA_DE_RESIST%C3%8ANCIA

Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/925648692/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira

Disponível em:

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_pedagogia-critica-activity-7379015541908484096-gOeM?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

Caderno de atividades 1

https://pt.scribd.com/document/925650667/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira-CADERNO-de-ATIVIDADES-1

Caderno de atividades 1

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-

Caderno de atividades 2

https://pt.scribd.com/document/925649562/Henry-Giroux-e-a-Pedagogia-Critica-e-Ensino-Como-Pratica-de-Resistencia-Juliana-Balta-Ferreira-CADERNO-de-QUESTOES-2


Caderno de atividades 2

https://archive.org/details/henry-giroux-e-a-pedagogia-critica-e-ensino-como-pratica-de-resistencia-juliana-_202510

terça-feira, 30 de setembro de 2025

Cada persona en el espectro es única y valiosa por Simone Helen Drumond Ischkanian✏️


Cada persona en el espectro es única y valiosa. Sus fortalezas y talentos no solo enriquecen su vida, sino también la de quienes los rodean. Reconocer esto nos invita a mirar más allá de las etiquetas y centrarnos en la esencia de cada individuo.

No se trata de cambiar quiénes son, sino de aprender a ver el mundo a través de sus ojos. Cada gesto, cada palabra y cada expresión tiene un significado profundo que merece ser comprendido.

Su manera especial de vivir y experimentar la vida es un regalo. Nos enseña paciencia, empatía y la belleza de la diversidad que nos rodea. Cada diferencia es, en realidad, una oportunidad de aprendizaje compartido.

Acompañarlos en su camino significa ofrecer apoyo sin juzgar. Significa estar presentes en los momentos de desafío y celebrar cada logro, por pequeño que parezca. El acompañamiento verdadero se basa en el respeto y la confianza mutua.

La inclusión no es solo un concepto, es una práctica diaria. Implica abrir nuestros corazones y mentes, permitiendo que la autenticidad de cada persona florezca sin miedo a ser cuestionada.

El amor es la base de todo. Amar a alguien en el espectro es reconocer su valor intrínseco y afirmar que su forma de ser es digna de respeto y celebración.

El respeto se manifiesta en escuchar con atención, en reconocer sus decisiones y en crear espacios seguros donde puedan expresarse libremente. Cada acto de respeto fortalece la conexión y la confianza.

La comprensión requiere paciencia y disposición para aprender. Nos invita a explorar nuevas perspectivas, a cuestionar prejuicios y a abrazar la diversidad como un tesoro que enriquece a toda la sociedad.

Porque la verdadera inclusión no es un ideal lejano, sino un acto cotidiano de amor, respeto y comprensión. Al vivirlo, construimos un mundo donde cada persona puede brillar con luz propia.

 ✏️✨ Simone Helen Drumond Ischkanian 💙✏️

segunda-feira, 29 de setembro de 2025

Ler e escrever são aspectos que nos permitem transcender por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

Ler e escrever são práticas fundamentais para o desenvolvimento humano, pois ampliam o conhecimento, estimulam o pensamento crítico, fortalecem a capacidade de comunicação, permitem compreender diferentes perspectivas e culturas, além de oferecerem autonomia intelectual para interpretar o mundo, expressar ideias de forma clara e construir novas possibilidades de aprendizado e transformação pessoal e social. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️












 

A saúde mental, vale ouro por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️


 ✏️Reflexão diária: Se algo compromete a sua saúde mental, então o preço a pagar é caro demais, pois nada é mais valioso do que a paz interior. A vida foi feita para ser vivida em harmonia, com equilíbrio entre corpo, mente e espírito. É verdade que a caminhada diária nem sempre será um mar de rosas, mas temos a responsabilidade de escolher, com sabedoria, os melhores caminhos a seguir. Quando buscamos trilhar as veredas certas que Deus nos mostra, encontramos força para enfrentar os desafios e serenidade para superar os obstáculos. Tudo aquilo que ameaça nossa saúde mental não vale a pena manter em nossa vida, porque preservar a mente saudável é preservar a essência do viver. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

CADERNO DE ATIVIDADES COM BRINCADEIRAS PARA FORMAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL


 CADERNO DE ATIVIDADES COM BRINCADEIRAS PARA FORMAÇÃO INTEGRAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL.

Adélia Paiva Pinto

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral


Disponível em 


https://www.academia.edu/144166877/CADERNO_DE_ATIVIDADES_CONSTRUINDO_SABERES_COM_BRINCADEIRAS_O_LUDICO_NA_FORMACAO_INTEGRAL_NA_EDUCACAO_INFANTIL


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/923884404/Caderno-de-Atividades-Construindo-Saberes-Com-Brincadeiras-o-Ludico-Na-Formacao-Integral-Na-Educacao-Infantil


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_caderno-de-atividades-activity-7377588846860918784-TbK1?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

BELL HOOKS (1952–2021) E A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE E CRÍTICA ÀS ESTRUTURAS SOCIAIS


 BELL HOOKS (1952–2021) E A EDUCAÇÃO COMO PRÁTICA DE LIBERDADE E CRÍTICA ÀS ESTRUTURAS SOCIAIS.


Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

 Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://archive.org/details/bell-hooks-e-a-educacao-como-pratica-de-liberdade-e-critica-as-estruturas-sociai


Disponível em 

https://www.academia.edu/144193425/Bell_Hooks_e_a_educa%C3%A7%C3%A3o_como_pr%C3%A1tica_de_liberdade_e_cr%C3%ADtica_%C3%A0s_estruturas_sociais_Juliana_Balta_Ferreira


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/924645587/Bell-Hooks-e-a-Educacao-Como-Pratica-de-Liberdade-e-Critica-As-Estruturas-Sociais-Juliana-Balta-Ferreira


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_bell-hooks-activity-7378282891891372032-FpjH?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em 

https://pt.slideshare.net/slideshow/bell-hooks-e-a-educacao-como-pratica-de-liberdade-e-critica-as-estruturas-sociais-juliana-balta-ferreira-pdf/283492682

Recibir un diagnóstico de autismo en la edad adulta es una experiencia profundamente transformadora por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️


 Recibir un diagnóstico de autismo en la edad adulta es una experiencia profundamente transformadora y emocional. Durante años, uno puede haber sentido que caminaba por la vida con un mapa incompleto, tropezando en situaciones sociales, malinterpretando señales, o cargando con un cansancio invisible que nadie más parecía notar. El diagnóstico llega como un rayo de claridad, como si de repente se encendiera una luz en un cuarto donde siempre reinó la penumbra. Esa certeza reorganiza la historia personal, y cada recuerdo, cada dificultad, cada malentendido cobra un nuevo significado que antes parecía imposible de descifrar.


Es como descubrir, al fin, el manual de instrucciones de una máquina compleja que siempre funcionó de manera misteriosa. Esa máquina eres tú, y comprender sus mecanismos internos no solo trae alivio, sino también un sentimiento de reconciliación contigo mismo. El mundo ya no parece un escenario tan hostil e incomprensible, porque ahora existe una explicación coherente detrás de los patrones de conducta, las hipersensibilidades y la necesidad de rutinas que antes parecían extrañas hasta para ti mismo.


El alivio se convierte en un compañero inseparable en los primeros momentos tras el diagnóstico. De pronto, todo encaja: los años de sentirte diferente, de no lograr encajar en grupos sociales, de cuestionarte por qué lo que parecía fácil para otros era tan agotador para ti. Esta revelación abre la posibilidad de la autocompasión, porque entiendes que nunca estuviste fallando en ser “normal”, simplemente estabas viviendo con una condición neurológica que hasta entonces permanecía oculta.


Sin embargo, junto con el alivio aparece también una tristeza silenciosa. Es inevitable mirar hacia atrás y pensar en las oportunidades perdidas, en los malentendidos que dañaron relaciones, en los momentos en los que fuiste etiquetado como raro, difícil o incluso problemático. Esa melancolía no se trata de vergüenza por el diagnóstico, sino del duelo por los años pasados sin la comprensión que habría podido suavizar tantas heridas emocionales.


Esa tristeza puede sentirse como una herida profunda, porque durante mucho tiempo creíste estar roto, defectuoso o inadecuado. La sociedad, sin quererlo, refuerza esa percepción con sus expectativas rígidas sobre cómo se debe comunicar, interactuar y comportar una persona. Descubrir que nunca estuviste roto, sino que simplemente eras diferente, cambia radicalmente la forma en que miras tu pasado, pero no borra las cicatrices acumuladas a lo largo del camino.


Al mismo tiempo, este proceso de aceptación es también un renacimiento. El diagnóstico en la adultez ofrece la oportunidad de reinterpretar la propia identidad desde un lugar de autenticidad. Es un recordatorio de que no necesitas ajustarte a un molde impuesto para ser valioso, y que puedes empezar a crear un entorno más amigable para ti, con estrategias que respeten tus necesidades y con la posibilidad de relacionarte con otros desde la honestidad y no desde el esfuerzo constante por encajar.


La experiencia también abre puertas hacia una comunidad más amplia. Muchas personas adultas con autismo encuentran un sentido de pertenencia al conectar con otros que comparten vivencias similares. Ese encuentro rompe el aislamiento y demuestra que no se está solo, que hay un lenguaje común de experiencias y emociones que trascienden las diferencias individuales. Ese sentido de comunidad puede convertirse en una fuente poderosa de apoyo y validación.


No obstante, el camino no es lineal. Habrá momentos en los que resurjan la frustración, la rabia o el dolor acumulado. La aceptación no ocurre de la noche a la mañana, y a veces implica cuestionar sistemas de creencias enteros, desde la forma en que uno se percibe hasta la manera en que interactúa con el mundo. Pero incluso en esa complejidad, el diagnóstico brinda un ancla firme, una verdad que no puede ser arrebatada: la certeza de que tu forma de ser tiene un nombre, una explicación y una legitimidad.


Al final, recibir un diagnóstico de autismo en la vida adulta no es solamente una respuesta médica, sino un acto de autodescubrimiento y liberación. Es la oportunidad de perdonarte por los años de incomprensión, de reconstruir tu narrativa personal desde la compasión y de abrir un futuro en el que la autenticidad tenga prioridad sobre la adaptación forzada. Es un viaje profundo, lleno de contrastes entre la luz y la sombra, pero que marca el inicio de una vida vivida con mayor comprensión y dignidad.

Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

sexta-feira, 26 de setembro de 2025

Quando descobrir a preciosidade do tempo por Simone Helen Drumond Ischkanian


 💕Quando descobrir a preciosidade do tempo


Quando descobrir a preciosidade do tempo,

vai guardá-lo como quem segura

a última gota de água no deserto,

como quem acaricia o instante

que não retorna.


Vai gastá-lo apenas com o que floresce,

com o riso que ilumina,

com a palavra que aquece,

com a presença que acalma.


Não haverá espaço para correntes invisíveis,

nem para o peso do que não vale.

O relógio deixará de ser inimigo,

e se tornará um aliado,

sussurrando:

vive o que importa,

antes que o vento leve o agora.

Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Envelhecer por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️


 Envelhecer💕


Envelhecer é seguir adiante,

como quem caminha por estradas serenas,

colhendo flores que o tempo deixou

e guardando no peito o perfume da vida.


É saber que cada ruga é memória,

cada silêncio, uma lição aprendida,

cada olhar, um universo inteiro

que ainda deseja ser descoberto.


Quando tudo dá certo, envelhecer é liberdade:

é o direito de ser quem fomos,

abraçar quem somos,

e sonhar ainda com o que podemos ser.


Não é fim, é recomeço suave.

É ter tempo de saborear o instante,

de conquistar mundos internos,

de celebrar objetivos que chegam sem pressa.


Pois a vida, quando bem vivida,

faz do envelhecer um prêmio:

a oportunidade de existir plenamente,

sem medo, sem correntes,

com a alma aberta para sempre.


Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

quinta-feira, 25 de setembro de 2025

Educação financeira✏️


 Idades certas para iniciar a construção de um futuro sólido: a importância de poupar independentemente da profissão.


Construir um futuro financeiro sólido é um objetivo universal, independentemente da profissão que escolhemos. 


Muitos deixam para depois o hábito de poupar, acreditando que ainda têm tempo. 


A verdade é que o momento certo para começar é o quanto antes, pois a disciplina financeira ao longo dos anos é o que permite segurança, liberdade e estabilidade.


✏️Juventude (18 a 25 anos) – Comece pequeno, mas comece agora.


Nos primeiros anos de vida adulta, muitos jovens começam a trabalhar e a conquistar independência. Embora o salário inicial possa ser modesto, este é o período ideal para aprender a poupar. Mesmo valores pequenos, aplicados com regularidade, podem se transformar em uma base significativa graças aos juros compostos.


✏️Dicas práticas:


Abrir uma conta de poupança ou investimento de baixo risco.


Criar o hábito de guardar 10% do que recebe.


Evitar dívidas desnecessárias, como cartões de crédito parcelados sem planejamento.


✏️Meia-idade inicial (26 a 35 anos) – Intensifique o planejamento.


Nesta fase, geralmente, a renda aumenta, assim como as responsabilidades. É o momento de consolidar hábitos financeiros e começar a pensar em objetivos maiores: comprar um imóvel, constituir um fundo de emergência e investir em previdência ou fundos de longo prazo.


Dicas práticas:


Definir metas financeiras de curto, médio e longo prazo.


Investir em educação financeira para tomar decisões mais inteligentes.


Diversificar investimentos para reduzir riscos.


✏️Estabilidade profissional (36 a 50 anos) - Proteja e potencialize seus recursos.


Neste período, muitos profissionais já estão consolidados em suas carreiras. É hora de proteger os recursos acumulados, otimizar investimentos e planejar uma aposentadoria confortável.


Dicas práticas:


Revisar regularmente investimentos e objetivos.


Considerar seguros de vida ou planos de saúde de longo prazo.


Planejar sucessão patrimonial, se relevante.


✏️Pré-aposentadoria (51 anos em diante) – Ajuste e segurança.


Mesmo que tenha começado tarde, nunca é tarde para organizar a vida financeira. Aqui, o foco é garantir segurança e qualidade de vida, reduzindo riscos e preservando o patrimônio.


Dicas práticas:


Concentrar-se em investimentos seguros e líquidos.


Reduzir gastos supérfluos e dívidas.


Planejar a aposentadoria considerando expectativas de vida e saúde.


✏️Independentemente da idade ou profissão, poupar é fundamental. A construção de um futuro sólido depende do hábito, da disciplina e do planejamento. Quanto mais cedo se começa, mais liberdade e estabilidade financeira se alcançam, permitindo escolhas conscientes e um futuro mais seguro.


Artigo "Educação financeira para todas as idades", disponível na Academia Edu. 


Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

ABA e TEACCH®: como abordagens estruturadas para ensinar habilidades de comunicação, socialização e aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista.


 ABA e TEACCH®: como abordagens estruturadas para ensinar habilidades de comunicação, socialização e aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista.


Tatiana Coelho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Eliana Drumond 

Disponível em


https://www.academia.edu/143979341/ABA_e_TEACCH_como_abordagens_estruturadas_para_ensinar_habilidades_de_comunica%C3%A7%C3%A3o_socializa%C3%A7%C3%A3o_e_aprendizagem_em_crian%C3%A7as_com_Transtorno_do_Espectro_Autista


Disponível em


https://pt.scribd.com/document/917739682/ABA-e-TEACCH-Como-Abordagens-Estruturadas-Para-Ensinar-Habilidades-de-Comunicacao


Disponível em

https://lnkd.in/p/dFjpPGYU

A TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY APLICADA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: PERSPECTIVAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.


 A TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY APLICADA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: PERSPECTIVAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.


Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Juliana Balta Ferreira

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponivel em

https://www.academia.edu/143998961/A_TEORIA_SOCIOCULTURAL_DE_VYGOTSKY_APLICADA_%C3%80_INCLUS%C3%83O_DE_ALUNOS_COM_NECESSIDADES_ESPECIAIS_PERSPECTIVAS


Disponivel em

https://pt.scribd.com/document/918328040/A-Teoria-Sociocultural-de-Vygotsky-Aplicada-a-Inclusao-de-Alunos-Com-Necessidades-Especiais


Disponivel em

https://lnkd.in/p/dD6MweZV

ATIVIDADES LÚDICAS PARA EXPLORAR SONS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS DAS PALAVRAS


 ATIVIDADES LÚDICAS PARA EXPLORAR SONS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS DAS PALAVRAS.


Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Nívea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte

Eliana Drumond 


Disponível em


https://www.academia.edu/143996278/ATIVIDADES_LUDICAS_PARA_EXPLORAR_SONS_INICIAIS_MEDIAIS_E_FINAIS_DAS_PALAVRAS


Disponível em


https://pt.scribd.com/document/918258957/Atividades-Ludicas-Para-Explorar-Sons-Iniciais-Mediais-e-Finais-Das-Palavras


Disponível em

https://lnkd.in/p/d46nrXbX

A ARTE COMO RECURSO DE EXPRESSÃO EMOCIONAL E AUTOCONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR.

A ARTE COMO RECURSO DE EXPRESSÃO EMOCIONAL E AUTOCONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Eliana Drumond


Disponível em

https://www.academia.edu/144001145/A_ARTE_COMO_RECURSO_DE_EXPRESS%C3%83O_EMOCIONAL_E_AUTOCONHECIMENTO_NO_CONTEXTO_ESCOLAR


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/918379786/A-Arte-Como-Recurso-de-Expressao-Emocional-e-Autoconhecimento-No-Contexto-Escolar


Disponível em

https://lnkd.in/p/d25_dGkz

 

VYGOTSKY: A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP), NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA.


 VYGOTSKY: A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP), NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA.


Fabiane Bandeira Viana

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Gabriel Nascimento de Carvalho


Disponível em

https://www.academia.edu/144015357/VYGOTSKY_A_ZONA_DE_DESENVOLVIMENTO_PROXIMAL_NEUROPSICOPEDAGOGIA_E_SUAS_IMPLICACOES_NA_APRENDIZAGEM_COLABORATIVA


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/918807747/Vygotsky-a-Zona-de-Desenvolvimento-Proximal-Neuropsicopedagogia-e-Suas-Implicacoes-Na-Aprendizagem-Colaborativa


Disponível em

https://lnkd.in/p/dNTt6Dyv

VYGOTSKY E A AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTRATÉGIAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM.


 VYGOTSKY E A AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTRATÉGIAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM.


Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Juliana Balta Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Gabriel Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://www.academia.edu/144048579/VYGOTSKY_E_A_AVALIACAO_FORMATIVA_ESTRATEGIAS_NEUROPSICOPEDAGOGICAS_PARA_POTENCIALIZAR_A_APRENDIZAGEM_2025


https://www.academia.edu/144048541/VYGOTSKY_E_A_AVALIACAO_FORMATIVA_ESTRATEGIAS_NEUROPSICOPEDAGOGICAS_PARA_POTENCIALIZAR_A_APRENDIZAGEM


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/919714687/Vygotsky-e-a-Avaliacao-Formativa-Estrategias-Neuropsicopedagogicas-Para-Potencializar-a-Aprendizagem


Disponível em 

https://lnkd.in/p/d2T3PCTy


PDF: 

https://www.linkedin.com/in/simone-drumond-ischkanian-344558244/

A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA EM CRIANÇAS BILÍNGUES.

A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA EM CRIANÇAS BILÍNGUES.


Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Idênis Glória Belchior 

Juliana Balta Ferreira 

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte 

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em

https://archive.org/details/a-contribuica-o-da-conscie-ncia-fonolo-gica-no-desenvolvimento-da-flue-ncia-leit


Disponível em

https://www.academia.edu/144080492/A_CONTRIBUI%C3%87%C3%83O_DA_CONSCI%C3%8ANCIA_FONOL%C3%93GICA_NO_DESENVOLVIMENTO_DA_FLU%C3%8ANCIA_LEITORA_EM_CRIAN%C3%87AS_BIL%C3%8DNGUES


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/920617287/A-Contribuicao-Da-Consciencia-Fonologica-No-Desenvolvimento-Da-Fluencia-Leitora-Em-Criancas-Bilingues


Disponível em

https://lnkd.in/p/dKUi9CuU

 

O BRAILLE COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA E APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.

O BRAILLE COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA E APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.


Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte

Sandro Garabed Ischkanian 

Gabriel Nascimento de Carvalho 


Disponível em

https://archive.org/details/o-braille-como-ferramenta-de-autonomia-e-aprendizagem-para-estudantes-com-deficie-ncia-visual


Disponível em

https://www.academia.edu/144084898/O_BRAILLE_COMO_FERRAMENTA_DE_AUTONOMIA_E_APRENDIZAGEM_PARA_ESTUDANTES_COM_DEFICIENCIA_VISUAL


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/920692261/o-Braille-Como-Ferramenta-de-Autonomia-e-Aprendizagem-Para-Estudantes-Com-Deficiencia-Visual


Disponível em

https://lnkd.in/p/dBjExXxM

 

A construção da consciência fonológica da criança bilíngue✏️


 Artigo e-book 2025✏️

A construção da consciência fonológica da criança bilíngue ocorre de forma gradativa e dinâmica, pois envolve não apenas a percepção e a manipulação dos sons em cada um dos sistemas linguísticos que compõem o seu repertório, mas também a habilidade de estabelecer correspondências, contrastes e transferências entre as duas línguas, o que contribui para o desenvolvimento mais amplo de sua competência linguística e metalinguística. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

A avaliação formativa, nos fundamentos de Vygotsky✏️


 Artigo e-book 2025✏️

 A avaliação formativa, nos fundamentos de Vygotsky, deve ser compreendida como um processo contínuo e dialógico que vai além da simples verificação de resultados, pois se ancora na ideia de que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores acontece por meio da interação social e da mediação, valorizando a zona de desenvolvimento proximal da criança e permitindo ao professor intervir de modo intencional para transformar potencialidades em aprendizagens efetivas. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

A pedagogia dos contos de fadas.


 Artigo e-book 2025✏️

A influência positiva dos contos de fadas na leitura manifesta-se no estímulo à imaginação, no enriquecimento do vocabulário, no desenvolvimento da compreensão leitora e na construção de valores simbólicos, já que essas narrativas, ao apresentarem enredos envolventes, personagens arquetípicos e situações de conflito e resolução, favorecem tanto o prazer estético quanto a formação de competências cognitivas e emocionais essenciais ao processo de aprendizagem. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

O desafio de preservar a infância é amplo.


 Artigo e-book 2025✏️

O papel da família, da escola, das políticas públicas e da sociedade na proteção da criança contra a adultização infantil é fundamental, pois envolve desde a garantia de um ambiente familiar afetivo e responsável, que valorize o tempo da infância e respeite seus limites, passando pela ação da escola como espaço de aprendizagem crítica e de promoção de valores de cidadania, até a implementação de políticas públicas efetivas que assegurem direitos, oportunidades e proteção integral, articulando-se com a responsabilidade coletiva da sociedade em rejeitar práticas, conteúdos e comportamentos que antecipem de forma indevida a vivência adulta, preservando assim o desenvolvimento saudável e pleno da criança. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Mude de vida de forma positiva!


 Artigo e-book 2025✏️

Mudar de vida de forma positiva exige, em primeiro lugar, o autoconhecimento para reconhecer valores, forças e necessidades, seguido da definição de objetivos claros que orientem o caminho, da adoção gradual de novos hábitos que sustentem a transformação, da resiliência e disciplina para enfrentar os desafios sem desistir, e, por fim, do apoio de pessoas e ambientes que inspirem e fortaleçam a motivação ao longo da jornada. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Sucesso pessoal✏️


 Artigo e-book 2025✏️

O sucesso pessoal de uma pessoa simples e trabalhadora pode ser construído a partir de cinco segredos fundamentais, que incluem a valorização da honestidade e da humildade como base para todas as relações, a disciplina no cumprimento das tarefas diárias com dedicação e esforço, a busca constante por aprendizado mesmo em pequenas experiências cotidianas, a capacidade de cultivar resiliência diante das dificuldades sem perder a esperança e, por fim, a habilidade de manter boas relações humanas, pautadas pelo respeito e pela solidariedade, que fortalecem tanto o crescimento individual quanto coletivo. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

O imaginário infantil é maravilhoso!


 Artigo e-book 2025✏️

Histórias como Chapeuzinho Vermelho e Chapeuzinho Colorido exploram positivamente o imaginário infantil, pois, por meio da fantasia, da imaginação e dos elementos típicos dos contos de fadas, elas estimulam a criatividade, fortalecem a compreensão de valores sociais e morais, promovem o desenvolvimento da linguagem e da atenção, e permitem que a criança vivencie aventuras simbólicas que contribuem para seu crescimento emocional e cognitivo de maneira lúdica e envolvente. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️