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quarta-feira, 18 de fevereiro de 2026

Padrões sonoros de animais e os avanços atuais da bioacústica com inteligência artificial. Simone Helen Drumond Ischkanian


 ✏️Artigo: Padrões sonoros de animais e os avanços atuais da bioacústica com inteligência artificial. 

Simone Helen Drumond Ischkanian 


✏️Introdução

A bioacústica é o campo científico dedicado ao estudo dos sons produzidos pelos animais e sua relação com comportamento, ecologia e comunicação. Nas últimas décadas, essa área passou por significativa transformação metodológica, deixando de se basear apenas em gravações e descrições auditivas para incorporar análises digitais e modelos computacionais avançados. Segundo Bradbury e Vehrencamp (2011), a comunicação animal envolve sinais estruturados que desempenham funções específicas, como defesa de território, atração de parceiros e alerta de predadores.

Com o avanço da inteligência artificial, novas possibilidades surgiram para a análise desses sinais. Pesquisas recentes desenvolvidas pela Google DeepMind têm aplicado modelos de aprendizado de máquina para identificar padrões complexos em vocalizações de golfinhos, demonstrando que sequências sonoras podem apresentar regularidades estruturais detectáveis por algoritmos (Google DeepMind, 2025). Esse tipo de abordagem amplia a capacidade de interpretar grandes volumes de dados acústicos coletados em ambientes naturais.

O monitoramento bioacústico tem sido reconhecido como ferramenta estratégica para conservação ambiental, pois permite estudar a fauna de forma não invasiva e contínua, como destacado por iniciativas de monitoramento ecológico no Brasil (Naturae, 2023).


✏️Desenvolvimento

✏️Bioacústica e análise computacional

A bioacústica moderna utiliza gravadores de alta precisão que captam sons ambientais e os convertem em espectrogramas, representações visuais que demonstram frequência, duração e intensidade sonora. Esses dados podem ser analisados automaticamente por softwares capazes de reconhecer espécies específicas a partir de padrões previamente registrados.

De acordo com Au e Hastings (2008), a análise espectral é fundamental para compreender tanto vocalizações quanto sistemas de ecolocalização em mamíferos marinhos. Atualmente, modelos de inteligência artificial ampliam essa capacidade ao identificar sequências repetitivas e possíveis estruturas organizacionais nas vocalizações. Um exemplo recente é o modelo DolphinGemma, desenvolvido para estudar padrões na comunicação de golfinhos, permitindo análises em larga escala (Google DeepMind, 2025).


✏️Função e significado das vocalizações

As vocalizações animais possuem funções comportamentais claras. Bradbury e Vehrencamp (2011) explicam que variações em frequência, ritmo e intensidade podem indicar contextos específicos, como agressividade, cortejo ou cooperação social. A estrutura sonora, portanto, não é aleatória, mas adaptativa e funcional.

No contexto brasileiro, pesquisas realizadas pelo Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia demonstram que mudanças ambientais, como fragmentação florestal, afetam diretamente os padrões acústicos de aves amazônicas, alterando sua comunicação (INPA, 2024). Esses estudos evidenciam a relação entre paisagem sonora e equilíbrio ecológico.

O monitoramento bioacústico é considerado uma técnica não invasiva eficaz para acompanhar espécies noturnas ou de difícil visualização, permitindo estimar biodiversidade e avaliar impactos ambientais sem interferência direta (Naturae, 2023).

✏️Faixas sonoras e ecolocalização

Os animais utilizam diferentes faixas sonoras, muitas vezes fora da capacidade auditiva humana. Enquanto humanos percebem frequências de até aproximadamente 20 kHz, morcegos e golfinhos utilizam ultrassons para ecolocalização. Esse mecanismo consiste na emissão de pulsos sonoros que retornam como eco, permitindo navegação e caça em ambientes complexos.

A National Geographic Brasil (2021) destaca que morcegos e golfinhos ajustam a frequência de seus sons conforme o ambiente e o tipo de alvo, demonstrando alto nível de adaptação ecológica. Au e Hastings (2008) complementam que a ecolocalização representa um dos sistemas biológicos de sonar mais sofisticados já estudados.


✏️Conclusão

A pesquisa sobre padrões sonoros de animais evoluiu de abordagens descritivas para análises estruturadas baseadas em tecnologia digital e inteligência artificial. A bioacústica contemporânea combina biologia, engenharia acústica e ciência de dados para compreender a organização e a função da comunicação animal.

Estudos clássicos, como os de Bradbury e Vehrencamp (2011), estabeleceram fundamentos sobre a função dos sinais sonoros, enquanto pesquisas recentes, como as desenvolvidas pela Google DeepMind (2025), demonstram o potencial da inteligência artificial para identificar estruturas complexas em vocalizações naturais. No Brasil, investigações conduzidas pelo INPA reforçam a importância do monitoramento acústico para conservação e avaliação ambiental.

A bioacústica consolida-se como uma ferramenta essencial tanto para o avanço científico quanto para a proteção da biodiversidade, permitindo compreender melhor as interações ecológicas e os impactos das transformações ambientais sobre a comunicação animal.


✏️Referências

AU, W. W. L.; HASTINGS, M. C. Principles of Marine Bioacoustics. New York: Springer, 2008.

BRADBURY, J. W.; VEHRENCAMP, S. L. Principles of Animal Communication. 2. ed. Sunderland: Sinauer Associates, 2011.

GOOGLE DEEPMIND. DolphinGemma: A large language model for dolphin communication research. 2025.

INSTITUTO NACIONAL DE PESQUISAS DA AMAZÔNIA (INPA). Efeito da insularização florestal sobre a sinalização acústica de aves na Amazônia. 2024.

NATIONAL GEOGRAPHIC BRASIL (NGB). Veja como funciona a ecolocalização. 2021.

NATURAE CONSULTORIA AMBIENTAL (NCA). Monitoramento bioacústico. 2023.

terça-feira, 17 de fevereiro de 2026

BRINCADEIRAS DIGITAIS E TECNOLOGIAS CRIATIVAS: INTEGRAÇÃO DO LÚDICO COM O MUNDO CONTEMPORÂNEO.


 BRINCADEIRAS DIGITAIS E TECNOLOGIAS CRIATIVAS: INTEGRAÇÃO DO LÚDICO COM O MUNDO CONTEMPORÂNEO.

Francisca Araújo da Silva

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Maria Gleicy Gurgel Correia Batista

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Biblioteca Digital 


https://archive.org/details/brincadeiras-digitais-e-tecnologias-criativas


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/999500277/Brincadeiras-Digitais-e-Tecnologias-Criativas


Disponível em

https://www.academia.edu/164732778/BRINCADEIRAS_DIGITAIS_E_TECNOLOGIAS_CRIATIVAS_INTEGRA%C3%87%C3%83O_DO_L%C3%9ADICO_COM_O_MUNDO_CONTEMPOR%C3%82NEO


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/0072781112a4285146d94


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_httpslnkdineycfyzk-activity-7429741108940668928-bbJ3?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://doceru.com/doc/x8veeex5

Deus é tudo!✏️ Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️





 Deus é tudo!✏️


É nos melhores momentos com a natureza 

Que descobrimos Deus

No sorriso de um amigo,

No brilho das estrelas,

No silêncio da manhã que desperta.


É na simplicidade do existir

Que sentimos Sua presença

No vento que acaricia,

Na chuva que purifica,

No coração que ama sem medida.


E assim, a cada olhar atento,

A cada gesto de bondade,

Percebemos que tudo que existe

É reflexo do divino que nos cerca.


Simone Helen Drumond Ischkanian

segunda-feira, 16 de fevereiro de 2026

Natureza — obras divinas por Simone Helen Drumond Ischkanian.



Natureza — obras divinas por Simone Helen Drumond Ischkanian.


A natureza, obra divina,

fala baixo em cada flor,

no vento que dança livre,

no silêncio cheio de amor.


Deus deixou em cada detalhe

um toque suave, um sinal 

na folha que cai tranquila,

no céu pintado de azul vital.


Está em casa o verdadeiro encanto:

no cheiro do café, na luz da manhã,

no riso simples que preenche o canto,

na paz que o coração ganha.


Aprecie o simples, sem pressa,

o instante que passa devagar;

pois nos pequenos milagres da vida

a alma aprende a agradecer e amar.

 

A Natureza Floresce por Simone Helen Drumond Ischkanian.✏️




 A Natureza Floresce por Simone Helen Drumond Ischkanian.✏️


A natureza floresce em silêncio,

como oração que o vento carrega,

desperta o nosso ser adormecido

e em cada folha a alma se entrega.


No canto das águas, Deus sussurra,

no brilho do sol, Sua luz nos guia,

em cada instante da vida simples

há um milagre que renasce ao dia.


Entre raízes, céus e horizontes,

aprendemos a respirar o eterno,

pois quem contempla a criação

descobre Deus dentro e por inteiro.


Florescer é viver com presença,

sentir o agora como bênção sincera;

a natureza nos lembra, em calma:

o divino habita toda a esfera.


Lembre-se: Floresça onde estiver! Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

domingo, 15 de fevereiro de 2026

SALA DE AEE E COMPUTAÇÃO AFETIVA: FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INCLUSIVA.


 SALA DE AEE E COMPUTAÇÃO AFETIVA: FUNDAMENTOS NEUROBIOLÓGICOS DAS EMOÇÕES NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INCLUSIVA.

Rita Cristina Guimarães de Almeida

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Biblioteca Digital

https://archive.org/details/sala-de-aee-e-computaca-o-afetiva-para-inclusa-o


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/998572562/Sala-de-Aee-e-Computacao-Afetiva-Para-Inclusao

Disponível em 

https://www.academia.edu/164684598/SALA_DE_AEE_E_COMPUTA%C3%87%C3%83O_AFETIVA_FUNDAMENTOS_NEUROBIOL%C3%93GICOS_DAS_EMO%C3%87%C3%95ES_NO_PROCESSO_DE_APRENDIZAGEM_INCLUSIVA


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_httpslnkdinemkp3pr6-activity-7429038568511029248-KX80?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781119d00f01e48a4


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8vne50e

sábado, 14 de fevereiro de 2026

O DIREITO AO BRINCAR NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E SUA RELEVÂNCIA PARA O NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL.


 O DIREITO AO BRINCAR NA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA E SUA RELEVÂNCIA PARA O NEURODESENVOLVIMENTO INFANTIL.

Gabriel Nascimento de Carvalho

Simone Helen Drumond Ischkanian


Biblioteca Digital

https://archive.org/details/o-direito-ao-brincar-na-legislaca-o-brasileira-e-sua-releva-ncia-para-o-neurodes


Disponível em 

https://www.academia.edu/164658449/O_DIREITO_AO_BRINCAR_NA_LEGISLA%C3%87%C3%83O_BRASILEIRA_E_SUA_RELEV%C3%82NCIA_PARA_O_NEURODESENVOLVIMENTO_INFANTIL


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/998040329/o-Direito-Ao-Brincar-Na-Legislacao-Brasileira-e-Sua-Relevancia-Para-o-Neurodesenvolvimento-Infantil


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781112fb262dc5f90


Disponível em 

https://www.passeidireto.com/arquivo/197672017/o-direito-ao-brincar-na-legislacao-brasileira-e-sua-relevancia-para-o-neurodesen


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_o-direito-ao-brincar-na-legisla%C3%A7%C3%A3o-brasileira-activity-7428545321258885120-eU1z?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U]


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https://simonehelendrumond7994.jusbrasil.com.br/?_gl=1*1xeol5u*_gcl_au*MTUxOTkxMjIzMy4xNzcxMDIwOTY1LjUxODE1MTEwLjE3NzExMDI4NzcuMTc3MTEwMzY2MA..*_ga*Mzc5NjU4NjI1LjE3NDExOTk4NjM.*_ga_QCSXBQ8XPZ*czE3NzExMDI4NTEkbzE3JGcxJHQxNzcxMTAzNjYwJGoyNSRsMCRoMA..

Maturidade por Simone Ischkanian ✏️



✏️Poema: A maturidade by Simone Helen Drumond Ischkanian. 


A maturidade me permite olhar com menos ilusões,

aceitar com menos sofrimento,

entender com mais tranquilidade

e querer com mais doçura.


Ela me ensina que o tempo não leva tudo,

mas transforma o peso em aprendizado

e a pressa em serenidade.


Aprendo a escolher batalhas menores,

a valorizar silêncios que acolhem

e palavras que curam.


Descubro beleza no simples,

força naquilo que antes eu chamava de fragilidade,

e coragem em recomeçar sem medo.


A maturidade não apaga sonhos,

apenas os veste de verdade,

fazendo do coração um lugar mais leve,

onde o amor chega sem urgência

e permanece com paz.


Hoje caminho mais devagar,

mas com passos mais firmes,

sabendo que crescer é também

aprender a florescer por dentro.

 

sexta-feira, 13 de fevereiro de 2026

PLANEJAMENTO FAMILIAR E RECORRÊNCIA DO TEA: HEREDITARIEDADE, FATORES GESTACIONAIS, EDUCAÇÃO, SAÚDE, POLÍTICAS PUBLICAS E MONITORAMENTO PRECOCE.


 PLANEJAMENTO FAMILIAR E RECORRÊNCIA DO TEA: HEREDITARIEDADE, FATORES GESTACIONAIS, EDUCAÇÃO, SAÚDE, POLÍTICAS PUBLICAS E MONITORAMENTO PRECOCE.

Fabiane Bandeira Viana

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Gabriel Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Livraria Digital 

https://archive.org/details/planejamento-familiar-e-recorre-ncia-do-tea-e-book


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/997324480/Planejamento-Familiar-e-Recorrencia-Do-Tea-E-book


Disponível em

https://www.academia.edu/164626656/PLANEJAMENTO_FAMILIAR_E_RECORRENCIA_DO_TEA_E_BOOK


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111840b72174586


Disponível em

https://doceru.com/doc/x8c1c80s

PLANEJAMENTO FAMILIAR E AUTISMO: HEREDITARIEDADE E GENÉTICA COMO COMPONENTE FORTE, MAS DE ORIGEM MULTIFATORIAL, IDADE DOS PAIS E FATORES GESTACIONAIS QUE PODEM INFLUENCIAR O RISCO.


 PLANEJAMENTO FAMILIAR E AUTISMO: HEREDITARIEDADE E GENÉTICA COMO COMPONENTE FORTE, MAS DE ORIGEM MULTIFATORIAL, IDADE DOS PAIS E FATORES GESTACIONAIS QUE PODEM INFLUENCIAR O RISCO.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Fabiane Bandeira Viana

Gabriel Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Disponível em

https://archive.org/details/planejamento-familiar-e-autismo


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/997305963/Planejamento-Familiar-e-Autismo


Disponível em

https://www.academia.edu/164625419/PLANEJAMENTO_FAMILIAR_E_AUTISMO


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111b97657c38b7d


Disponível em

https://doceru.com/doc/x8c1cxvx


quinta-feira, 12 de fevereiro de 2026

RISCO DE RECORRÊNCIA DO TEA NA FAMÍLIA: HEREDITARIEDADE E GENÉTICA COMO COMPONENTE FORTE, PORÉM DE ORIGEM MULTIFATORIAL, FATORES ASSOCIADOS E IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PRECOCE.


 RISCO DE RECORRÊNCIA DO TEA NA FAMÍLIA: HEREDITARIEDADE E GENÉTICA COMO COMPONENTE FORTE, PORÉM DE ORIGEM MULTIFATORIAL, FATORES ASSOCIADOS E IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO PRECOCE.


Fabiane Bandeira Viana

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Gabriel Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Livraria Digital 

https://archive.org/details/risco-de-recorre-ncia-do-tea-na-fami-lia



Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/997276063/Risco-de-Recorrencia-Do-Tea-Na-Familia


Disponível em 

https://www.academia.edu/164623921/RISCO_DE_RECORR%C3%8ANCIA_DO_TEA_NA_FAM%C3%8DLIA_HEREDITARIEDADE_E_GEN%C3%89TICA_COMO_COMPONENTE_FORTE_POR%C3%89M_DE_ORIGEM_MULTIFATORIAL_FATORES_ASSOCIADOS_E_IMPORT%C3%82NCIA_DO_ACOMPANHAMENTO_PRECOCE


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111a219dc0c8fec


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8c1c0xv

A ESCRITA À MÃO COMO PRÁTICA TRANSFORMADORA: BENEFÍCIOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS AO LONGO DA VIDA.

A ESCRITA À MÃO COMO PRÁTICA TRANSFORMADORA: BENEFÍCIOS COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS AO LONGO DA VIDA.

Idênis Glória Belchior

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues

Livraria Digital

https://archive.org/details/a-escrita-a-ma-o-como-pra-tica-transformadora-e-book



Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/997199859/A-Escrita-a-Mao-Como-Pratica-Transformadora-E-book


Disponível em 

https://www.academia.edu/164621644/A_ESCRITA_%C3%80_M%C3%83O_COMO_PR%C3%81TICA_TRANSFORMADORA_BENEF%C3%8DCIOS_COGNITIVOS_EMOCIONAIS_E_SOCIAIS_AO_LONGO_DA_VIDA


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111c47e1e29a10a


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8c110nv

 

quarta-feira, 11 de fevereiro de 2026

11 de fevereiro — Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência.


 11 de fevereiro — Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência.

✏️Neste Dia Internacional das Mulheres e Meninas na Ciência, celebramos aquelas que transformam curiosidade em descoberta e conhecimento em legado. No Clube de Autores, reconhecemos e valorizamos cada mulher que utiliza a escrita como ferramenta de expressão, pesquisa e transformação social. Autoras que investigam, analisam, questionam e compartilham saberes ajudam a construir pontes entre a ciência e a sociedade, tornando o conhecimento mais acessível, humano e inspirador para as próximas gerações.

✏️A ciência está presente em praticamente tudo o que sustenta a vida moderna da tecnologia que nos conecta às pesquisas que preservam a saúde e o meio ambiente. Quando essa ciência encontra a escrita, nasce uma poderosa forma de comunicação capaz de informar, despertar consciência e ampliar horizontes. Publicações informativas nos meios de comunicação, livros, e-books, frases, ensaios e artigos permitem que ideias ultrapassem fronteiras e alcancem leitores diversos, fortalecendo uma cultura baseada em evidências, reflexão e aprendizado contínuo.

✏️Ao longo da história, muitas mulheres desafiaram limitações impostas pelo seu tempo para garantir que suas vozes fossem ouvidas. Marie Curie, com sua dedicação incansável, abriu caminhos revolucionários para a medicina; Katherine Johnson mostrou ao mundo a precisão do pensamento científico ao contribuir para as missões espaciais; e Rosalind Franklin deixou uma marca definitiva na compreensão da estrutura do DNA. Suas trajetórias seguem ecoando em citações, pesquisas e produções acadêmicas, lembrando-nos de que cada descoberta registrada é também um convite para que outras mulheres avancem ainda mais.

✏️Escrever sobre temas que abrangem ciência é, acima de tudo, um ato de generosidade intelectual. Quando uma autora publica um artigo, compartilha não apenas informações, mas também perspectivas capazes de estimular o pensamento crítico e o diálogo. 

✏️No Clube de Autores, essa prática ganha ainda mais força, pois cada obra publicada representa a coragem de ocupar espaços e de contribuir para um patrimônio coletivo de conhecimento. Citações se transformam em referências, referências se tornam novas pesquisas, e assim o ciclo do saber continua a se expandir.

✏️Apostar no futuro também significa compreender que nossas palavras podem atravessar o tempo. Artigos bem fundamentados, textos sensíveis e análises consistentes têm o poder de influenciar decisões, inspirar mudanças e incentivar novas vocações. Ao registrar ideias e descobertas, as autoras deixam marcas que vão além das páginas,  constroem trilhas para que outras mulheres e meninas possam se reconhecer como cientistas, pesquisadoras e escritoras. Cada publicação é uma semente plantada no terreno do amanhã.

✏️Que esta data nos lembre da importância de incentivar mais mulheres a pesquisar, escrever e publicar, fortalecendo a presença feminina tanto na ciência quanto na produção intelectual. 

✏️O Clube de Autores se orgulha de ser um espaço onde essas vozes encontram liberdade para criar e compartilhar suas contribuições com o mundo. Afinal, o futuro da ciência, da comunicação e da própria sociedade se escreve hoje  e ganha novos capítulos sempre que uma mulher decide deixar sua marca por meio do conhecimento.

Simone Helen Drumond Ischkanian, Clube de Autores.✏️


domingo, 8 de fevereiro de 2026

NEUROEDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INCLUSÃO SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS.


 NEUROEDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INCLUSÃO SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS.


Palmyra Couto de Oliveira Neta

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Sygride Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho


Biblioteca Digital 

https://archive.org/details/neuroeducaca-o-tecnologias-educacionais-e-inclusa-o-social-e-book


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/994843597/Neuroeducacao-Tecnologias-Educacionais-e-Inclusao-Social-E-book


Disponível em 

https://www.academia.edu/164500774/NEUROEDUCA%C3%87%C3%83O_TECNOLOGIAS_EDUCACIONAIS_E_INCLUS%C3%83O_SOCIAL_e_book


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/00727811108a55e0c7663


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8c08svv

NEUROEDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INCLUSÃO SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS.









 NEUROEDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS E INCLUSÃO SOCIAL: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA A DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CONHECIMENTO EM DIFERENTES CONTEXTOS SOCIAIS.


Palmyra Couto de Oliveira Neta

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Sygride Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho


Biblioteca Digital 

https://archive.org/details/neuroeducaca-o-tecnologias-educacionais-e-inclusa-o-social-e-book


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/994843597/Neuroeducacao-Tecnologias-Educacionais-e-Inclusao-Social-E-book


Disponível em 

https://www.academia.edu/164500774/NEUROEDUCA%C3%87%C3%83O_TECNOLOGIAS_EDUCACIONAIS_E_INCLUS%C3%83O_SOCIAL_e_book


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/00727811108a55e0c7663


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8c08svv

DSG/DEA E APRENDIZAGEM: DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA, IMPACTOS EDUCACIONAIS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS


 DSG/DEA E APRENDIZAGEM: DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM ESCRITA, IMPACTOS EDUCACIONAIS E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS.

Genilde do Nascimento Alves Monteiro

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Rosineide Maria de Lima Marinho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Rosimery Mendes Rodrigues

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Biblioteca Digital 

https://archive.org/details/aprendizagem-impactos-educacionais-e-estrate-gias-pedago-gicas-inclusivas-e-book-2026


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/991439289/Aprendizagem-Impactos-Educacionais-e-Estrategias-Pedagogicas-Inclusivas-e-Book2026


Disponível em 

https://www.academia.edu/162348965/DSG_DEA_E_APRENDIZAGEM_DESAFIOS_NO_DESENVOLVIMENTO_DA_LINGUAGEM_ESCRITA_IMPACTOS_EDUCACIONAIS_E_ESTRAT%C3%89GIAS_PEDAG%C3%93GICAS_INCLUSIVAS


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/00727811165e715535f01


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x85xs58c

COMUNICAÇÃO SOCIAL E REGULAÇAO EMOCIONAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERFACES ENTRE LINGUAGEM, INTERAÇÃO SOCIAL E COMPORTAMENTOS REPETITIVOS.


 COMUNICAÇÃO SOCIAL E REGULAÇAO EMOCIONAL NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: INTERFACES ENTRE LINGUAGEM, INTERAÇÃO SOCIAL E COMPORTAMENTOS REPETITIVOS.


Rita Cristina Guimarães de Almeida

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral


Biblioteca Digital

https://archive.org/details/comunicaca-o-social-e-regulaca-o-emocional-no-transtorno-do-espectro-autista


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/991533357/Comunicacao-Social-e-Regulacao-Emocional-No-Transtorno-Do-Espectro-Autista


Disponível em

https://www.academia.edu/162465107/COMUNICA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_E_REGULA%C3%87%C3%83O_EMOCIONAL_NO_TRANSTORNO_DO_ESPECTRO_AUTISTA_INTERFACES_ENTRE_LINGUAGEM_INTERA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_E_COMPORTAMENTOS_REPETITIVOS


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111f7ca9e9377a6


Disponível em

https://doceru.com/doc/x85x80xc

SENSIBILIDADES SENSORIAIS, RIGIDEZ COMPORTAMENTAL E ADESÃO A ROTINAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO E NA QUALIDADE DE VIDA..


 SENSIBILIDADES SENSORIAIS, RIGIDEZ COMPORTAMENTAL E ADESÃO A ROTINAS NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: IMPACTOS NO DESENVOLVIMENTO E NA QUALIDADE DE VIDA..

Rita Cristina Guimarães de Almeida

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral


Livraria Digital 

https://archive.org/details/autismo-e-impactos-no-desenvolvimento-e-na-qualidade-de-vida


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/992712073/Autismo-e-Impactos-No-Desenvolvimento-e-Na-Qualidade-de-Vida


Disponível em

https://www.academia.edu/164439827/SENSIBILIDADES_SENSORIAIS_RIGIDEZ_COMPORTAMENTAL_E_ADES%C3%83O_A_ROTINAS_NO_TRANSTORNO_DO_ESPECTRO_AUTISTA_IMPACTOS_NO_DESENVOLVIMENTO_E_NA_QUALIDADE_DE_VIDA


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/0072781118804fc7dc7df


Disponível em

https://doceru.com/doc/x858e01x


Disponível em

https://www.passeidireto.com/arquivo/197503326/autismo-e-impactos-no-desenvolvimento-e-na-qualidade-de-vida

NEUROTECNOLOGIAS EMERGENTES E O FUTURO DA APRENDIZAGEM HUMANA.


 NEUROTECNOLOGIAS EMERGENTES E O FUTURO DA APRENDIZAGEM HUMANA.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho

Digital Library

https://archive.org/details/neurotecnologias-emergentes-e-o-futuro-da-aprendizagem-humana


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/993165153/Neurotecnologias-Emergentes-e-o-Futuro-Da-Aprendizagem-Humana


Disponível em

https://www.academia.edu/164454130/NEUROTECNOLOGIAS_EMERGENTES_E_O_FUTURO_DA_APRENDIZAGEM_HUMANA


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book#page-1/step-100


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111c31fab428797


Disponível em

https://doceru.com/doc/x851sx11

ABORDAGENS MULTIDISCIPLINARES NOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: INTEGRAÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E PRÁTICAS TERAPÊUTICAS.


 ABORDAGENS MULTIDISCIPLINARES NOS TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM: INTEGRAÇÃO ENTRE NEUROCIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E PRÁTICAS TERAPÊUTICAS.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho


Biblioteca Digital

https://archive.org/details/abordagens-multidisciplinares-nos-transtornos-de-aprendizagem


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/993284518/Abordagens-Multidisciplinares-Nos-Transtornos-de-Aprendizagem


Disponível em 

https://www.academia.edu/164456200/ABORDAGENS_MULTIDISCIPLINARES_NOS_TRANSTORNOS_DE_APRENDIZAGEM


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111384be5cb8ae2


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x8511v08

sábado, 7 de fevereiro de 2026

Temas de artigos 2026


 Temas de artigos 92 98813-9525.

Elaborado por Simone Helen Drumond Ischkanian (2026).


✏️Ecologia e Meio Ambiente

• Impactos das mudanças climáticas na distribuição de espécies nativas

• Efeitos da urbanização sobre a biodiversidade local

• Recuperação de áreas degradadas com espécies nativas

• Ecologia de polinizadores e segurança alimentar

• Monitoramento de espécies bioindicadoras da qualidade ambiental


✏️Alta procura em programas com foco em sustentabilidade.

Genética e Biologia Molecular

• Uso de ferramentas genômicas para conservação de espécies ameaçadas

• Expressão gênica associada à resistência a doenças

• Aplicação do CRISPR em organismos modelo

• Variabilidade genética de populações isoladas

• Epigenética e resposta ao estresse ambiental


✏️Excelente para quem pretende seguir carreira acadêmica.


✏️Microbiologia

• Resistência bacteriana a antibióticos em ambientes hospitalares ou naturais

• Microbioma do solo e produtividade agrícola

• Uso de microrganismos na biorremediação

• Fungos endofíticos e produção de compostos bioativos

• Diversidade microbiana em ambientes extremos


👉 Área com forte financiamento e relevância global.


✏️Botânica

• Fisiologia vegetal sob estresse hídrico

• Plantas medicinais: validação científica de usos tradicionais

• Germinação e conservação de sementes

• Interações planta-microrganismo

• Efeitos das mudanças climáticas na fenologia vegetal

Biotecnologia

• Produção de biofertilizantes

• Biotecnologia aplicada ao tratamento de resíduos

• Desenvolvimento de biossensores

• Cultivo celular para produção de compostos

• Algoritmos e bioinformática aplicados à biologia


✏️Muito valorizada por conectar ciência e inovação.


✏️Neurobiologia e Comportamento

• Efeitos do estresse no comportamento animal

• Plasticidade neural

• Modelos animais para estudo de doenças neurodegenerativas

• Influência do ambiente no comportamento


✏️Temas que estão MUITO em alta (aumentam sua competitividade)

• Mudanças climáticas

• Conservação da biodiversidade

• One Health (integração saúde humana, animal e ambiental)

• Biologia computacional / bioinformática

• Sustentabilidade

• Biotecnologia


✏️Impactos das mudanças climáticas na distribuição de espécies nativas

Ideia central: entender como temperatura e regime de chuvas alteram onde as espécies conseguem sobreviver.

Possíveis recortes:

• Modelagem da distribuição futura de espécies do Cerrado/Amazônia/Mata Atlântica

• Vulnerabilidade de espécies endêmicas

• Migração altitudinal ou latitudinal

Metodologias fortes:

• Modelagem ecológica (MaxEnt)

• Sensoriamento remoto


✏️Tema muito valorizado porque conecta ecologia + tecnologia + conservação.

Nível de competitividade: 

Efeitos da urbanização sobre a biodiversidade local

Pergunta-chave: como as cidades remodelam comunidades biológicas?

Recortes interessantes:

• Comparação entre áreas urbanas e fragmentos naturais

• Fauna adaptada ao ambiente urbano

• Ilhas de calor e impacto sobre plantas

• Poluição luminosa e comportamento animal

Diferencial: fácil coleta de dados → excelente para mestrado.

Bancas gostam porque gera aplicações para planejamento urbano.

Dica: evite temas genéricos como “biodiversidade urbana”; escolha um grupo (aves, insetos, anfíbios).

Recuperação de áreas degradadas com espécies nativas

Tema extremamente forte em programas ambientais.

Linhas possíveis:

• Eficiência de técnicas de restauração ecológica

• Comparação entre regeneração natural e plantio ativo

• Papel de espécies pioneiras

• Sucessão ecológica

Aplicabilidade direta: políticas ambientais e reflorestamento.


👉 Grande chance de financiamento.

Nível de segurança para aprovação: 


⭐⭐⭐⭐⭐


Ecologia de polinizadores e segurança alimentar

✏️Tema global — falta de polinizadores ameaça a produção agrícola.

Perguntas relevantes:

• Como pesticidas afetam abelhas?

• Fragmentação reduz polinizadores?

• Há impacto na produtividade agrícola?

Pode integrar:

• Ecologia + agricultura

• Conservação + economia

Muito moderno e interdisciplinar.

Potencial de publicação: alto.

Monitoramento de espécies bioindicadoras

Bioindicadores revelam a saúde ambiental.


✏️Exemplos fortes:

• Macroinvertebrados em rios

• Liquens e poluição atmosférica

• Anfíbios e contaminação

• Peixes e qualidade da água

Por que a banca gosta?

• Resultados aplicáveis

• Metodologia clara

• Forte relevância ambiental


✏️Excelente escolha para quem quer algo seguro e objetivo.

Genética e Biologia Molecular (perfil mais acadêmico)

Ferramentas genômicas para conservação

Combina tecnologia com biodiversidade.

Possibilidades:

• Sequenciamento para medir diversidade genética

• Identificação de gargalos populacionais

• Fluxo gênico entre fragmentos


✏️Ajuda a definir prioridades de conservação.


✏️Altamente valorizado em doutorado.


✏️Expressão gênica associada à resistência a doenças

Muito comum em:

• plantas agrícolas

• organismos modelo

• vetores de doenças


✏️Metodologias:

• RNA-seq

• PCR quantitativo


✏️Forte potencial de publicação internacional.

Variabilidade genética de populações isoladas


✏️Tema clássico — mas ainda muito aceito.

Exemplo:

Populações separadas por rodovias ou desmatamento.

Ajuda a entender:

• risco de extinção

• endogamia

• adaptação


👉 Ótimo equilíbrio entre campo e laboratório.

Epigenética e resposta ao estresse ambiental

Área emergente.

Pergunta moderna:

O ambiente pode “ligar ou desligar” genes?

Muito competitivo — ideal se o programa tiver boa infraestrutura.

Microbiologia (uma das áreas mais financiadas do mundo)

Resistência bacteriana

A OMS considera uma das maiores ameaças globais.

Recortes:

• Hospitais

• Esgoto

• Solo

• Produção animal

Impacto direto na saúde pública.


✏️Chance de bolsa: alta.

Microbioma do solo e produtividade agrícola

Extremamente relevante para segurança alimentar.

Pode investigar:

• fertilidade

• ciclagem de nutrientes

• impacto de agrotóxicos


✏️Forte conexão com agronegócio.

Microrganismos na biorremediação

Uso de bactérias/fungos para remover:

• petróleo

• metais pesados

• pesticidas

Tema sustentável + tecnológico.

Bancas adoram.

Botânica (subestimada, mas com alta empregabilidade acadêmica)

Fisiologia vegetal sob estresse hídrico


✏️Muito relevante com o aumento das secas.

Ajuda a prever:

• sobrevivência de espécies

• adaptação climática

Forte ligação com mudanças climáticas.

Plantas medicinais


✏️Excelente se houver interface com:

• farmacologia

• química

• etnobotânica

Evite: apenas revisão — prefira validação experimental.

Biotecnologia (perfil inovador)

Produção de biofertilizantes


✏️Agricultura sustentável depende disso.

Alta demanda científica e econômica.


Biossensores

Integra:

• biologia

• engenharia

• tecnologia


✏️Perfil de pesquisador muito valorizado.

Neurobiologia e Comportamento

Estresse e comportamento animal

Pode indicar impactos ambientais invisíveis.

Muito usado em:

• ecotoxicologia

• bem-estar animal

Temas com MAIOR probabilidade de aprovação hoje


✏️Se eu tivesse que ranquear:

Top 5 mais estratégicos

1. Mudanças climáticas

2. Conservação da biodiversidade

3. Resistência bacteriana

4. Polinizadores

5. Biorremediação

Difícil uma banca considerar esses temas “fracos.


quarta-feira, 28 de janeiro de 2026

CORRENTES FILOSÓFICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA.


 CORRENTES FILOSÓFICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: FUNDAMENTOS PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA E REFLEXIVA.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Cátia Regina da Costa Pinto

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Eliana Drumond de Carvalho Silva


Digital Library

https://archive.org/details/correntes-filoso-ficas-e-pra-ticas-pedago-gicas


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/989118716/Correntes-Filosoficas-e-Praticas-Pedagogicas


Disponível em

https://www.academia.edu/156996988/CORRENTES_FILOS%C3%93FICAS_E_PR%C3%81TICAS_PEDAG%C3%93GICAS_FUNDAMENTOS_PARA_UMA_EDUCA%C3%87%C3%83O_CR%C3%8DTICA_E_REFLEXIVA

 

Disponível em

https://www.calameo.com/account/book

 

Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781110eee3bc4f2e7


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x81evve8


Disponível em 

https://www.passeidireto.com/arquivo/197390186/correntes-filosoficas-e-praticas-pedagogicas


segunda-feira, 26 de janeiro de 2026

INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO A DIVERSIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.


 INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E BNCC NA EDUCAÇÃO INFANTIL: PROMOVENDO A DIVERSIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA.


Francisca Araújo da Silva

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Digital Library

https://archive.org/details/intelige-ncias-mu-ltiplas-e-bncc-na-educaca-o-infantil


Disponível em

https://www.academia.edu/150790239/INTELIG%C3%8ANCIAS_M%C3%9ALTIPLAS_E_BNCC_NA_EDUCA%C3%87%C3%83O_INFANTIL_PROMOVENDO_A_DIVERSIDADE_NO_DESENVOLVIMENTO_DA_CRIAN%C3%87A


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/987880436/Inteligencias-Multiplas-e-Bncc-Na-Educacao-Infantil


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_intelig%C3%AAncias-m%C3%BAltiplas-e-bncc-activity-7421716311379955712-c3bC?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://doceru.com/doc/x81nc0ex


Disponível em

https://www.passeidireto.com/arquivo/197358695/inteligencias-multiplas-e-bncc-na-educacao-infantil


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/00727811117b3ed757aee

domingo, 25 de janeiro de 2026

ENVELHECER NO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS BIOPSICOSSOCIAIS, CUIDADOS CONTÍNUOS E AS INVISIBILIDADES NO CICLO DA VIDA ADULTA E NA VELHICE.


 ENVELHECER NO ESPECTRO AUTISTA: DESAFIOS BIOPSICOSSOCIAIS, CUIDADOS CONTÍNUOS E AS INVISIBILIDADES NO CICLO DA VIDA ADULTA E NA VELHICE.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Eliana Drumond de Carvalho Silva

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Hevelin Katana Farias Ribeiro

Rosimery Mendes Rodrigues


Digital Library

https://archive.org/details/envelhecer-no-espectro-autista



Disponível em 

https://www.academia.edu/150286428/ENVELHECER_NO_ESPECTRO_AUTISTA_DESAFIOS_BIOPSICOSSOCIAIS_CUIDADOS_CONT%C3%8DNUOS_E_AS_INVISIBILIDADES_NO_CICLO_DA_VIDA_ADULTA_E_NA_VELHICE


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/987351480/Envelhecer-No-Espectro-Autista

 

Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781117f47c6879267


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x81085c5


Disponível em 

https://www.passeidireto.com/arquivo/197346607/1-ed-93949-074-c-41-fa-ac-13-0038-e-5-f-34-c-52

sexta-feira, 23 de janeiro de 2026

INCLUSÃO COMO ÉTICA DO CUIDADO: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS E NEUROPSICOLÓGICAS.


 INCLUSÃO COMO ÉTICA DO CUIDADO: PERSPECTIVAS PEDAGÓGICAS E NEUROPSICOLÓGICAS.

Sebastiana Moura Mota

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues


Disponível em

https://archive.org/details/inclusa-o-como-e-tica-do-cuidado


Disponível em 

https://www.academia.edu/146207544/INCLUS%C3%83O_COMO_%C3%89TICA_DO_CUIDADO_PERSPECTIVAS_PEDAG%C3%93GICAS_E


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/983302801/Inclusao-Como-Etica-Do-Cuidado


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-como-%C3%A9tica-do-cuidado-activity-7418823540507893760-S_G7?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111179c530ef23a

 

Disponível em 

https://www.passeidireto.com/arquivo/197253757/inclusao-como-etica-do-cuidado


Disponível em

https://doceru.com/doc/x880xxcc


✏️Slides da Aula referente ao artigo

https://pt.scribd.com/document/983326436/Inclusao-Como-Etica-Do-Cuidado-Perspectivas-Pedagogicas-e-Neuropsicologicas

NEUROCIÊNCIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR O CONHECIMENTO DE ALUNOS INCLUSOS.


 NEUROCIÊNCIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR O CONHECIMENTO DE ALUNOS INCLUSOS.

Palmyra Couto de Oliveira Neta

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues


Digital Library 

https://archive.org/details/neurocie-ncia-e-estrate-gias-pedago-gicas-para-potencializar-o-conhecimento-de-alunos-inclusos


Disponível em

https://www.academia.edu/146228168/NEUROCIENCIA_E_ESTRATEGIAS_PEDAGOGICAS_PARA_POTENCIALIZAR_O_CONHECIMENTO_DE_ALUNOS_INCLUSOS


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/983958660/Neurociencia-e-Estrategias-Pedagogicas-Para-Potencializar-o-Conhecimento-de-Alunos-Inclusos


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_neuroci%C3%AAncia-e-estrat%C3%A9gias-pedag%C3%B3gicas-activity-7419204601532530688-g987?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://doceru.com/doc/x88nvese


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/00727811141f594e7a91b

INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS


 INCLUSÃO EDUCACIONAL E SOCIAL: DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS E PRÁTICAS TRANSFORMADORAS


Ederson da Silva e Silva

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues


Digital Library

https://archive.org/details/inclusa-o-desafios-contempora-neos-e-pra-ticas-transformadoras


Digital Library

https://archive.org/details/inclusa-o-desafios-contempora-neos-e-pra-ticas-transformadoras-e-book-2026


Disponível em 

https://www.academia.edu/146491952/INCLUS%C3%83O_EDUCACIONAL_E_SOCIAL_DESAFIOS_CONTEMPOR%C3%82NEOS_E_PR%C3%81TICAS_TRANSFORMADORAS


E-book https://www.academia.edu/146491977/GLOSAS_PESSOAIS_DOS_AUTORES_SOBRE_INCLUS%C3%83O_EDUCACIONAL_E_SOCIAL_DESAFIOS_CONTEMPOR%C3%82NEOS_E_PR%C3%81TICAS_TRANSFORMADORA


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/984465634/Inclusao-Desafios-Contemporaneos-e-Praticas-Transformadoras


E-book 

https://pt.scribd.com/document/984488564/Inclusao-Desafios-Contemporaneos-e-Praticas-Transformadoras-E-book-2026


 Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-educacional-e-social-activity-7419497030408052736-Xf1e?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


E-book 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-e-educa%C3%A7%C3%A3o-activity-7419513959289901057-FMmg?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em 

https://doceru.com/doc/x88s0vx5


https://doceru.com/doc/x88s0vss


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111e3a0c6bce197


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781111dd4ad658dfb

EDUCAÇÃO INTEGRADA E TERAPIAS INTERDISCIPLINARES À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS.


 EDUCAÇÃO INTEGRADA E TERAPIAS INTERDISCIPLINARES À LUZ DAS NEUROCIÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Cristina Rodrigues Souza de Almeida

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Hevelin Katana Farias Ribeiro

Rosimery Mendes Rodrigues


Digital Library

https://archive.org/details/educaca-o-integrada-e-terapias-interdisciplinares-a-luz-das-neurocie-ncias-contempora-neas


Disponível em

https://www.academia.edu/146630665/EDUCACAO_INTEGRADA_E_TERAPIAS_INTERDISCIPLINARES_A_LUZ_DAS_NEUROCIENCIAS_CONTEMPORANEAS


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/984566835/Educacao-Integrada-e-Terapias-Interdisciplinares-a-Luz-Das-Neurociencias-Contemporaneas


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_terapias-interdisciplinares-activity-7419569555192287233-EgLr?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111f28518ffbca0


Disponível em

https://doceru.com/doc/x88sevne

NEURODIVERSIDADE: POR QUE O MUNDO PRECISA DE TODOS OS TIPOS DE MENTES


 NEURODIVERSIDADE: POR QUE O MUNDO PRECISA DE TODOS OS TIPOS DE MENTES.

Palmyra Couto de Oliveira Neta

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues

Livraria Digital 

https://archive.org/details/neurodiversidade-o-mundo-precisa-de-todos-os-tipos-de-mentes-ebook


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/985115441/Neurodiversidade-o-Mundo-Precisa-de-Todos-Os-Tipos-de-Mentes-eBook


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_neurodiversidade-activity-7419888015365455872-Twp4?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://www.academia.edu/147178468/NEURODIVERSIDADE_POR_QUE_O_MUNDO_PRECISA_DE_TODOS_OS_TIPOS_DE_MENTES


Disponível em

https://doceru.com/doc/x88e8c1c


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/00727811199ef11d0181c


Disponível em

https://www.passeidireto.com/arquivo/197295971/neurodiversidade-o-mundo-precisa-de-todos-os-tipos-de-mentes-ebook

CONHECIMENTO COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO HUMANA E DIVERSIDADE COGNITIVA.


 CONHECIMENTO COMO INSTRUMENTO DE VALORIZAÇÃO HUMANA E DIVERSIDADE COGNITIVA.

Ederson da Silva e Silva

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Biblioteca Digital

https://archive.org/details/conhecimento-como-instrumento-de-valorizaca-o-humana-e-diversidade-cognitiva


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/985155016/Conhecimento-Como-Instrumento-de-Valorizacao-Humana-e-Diversidade-Cognitiva


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_conhecimento-e-valoriza%C3%A7%C3%A3o-humana-activity-7419915252743503872-D5TF?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://doceru.com/doc/x88e1vev


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111754adfcff896


Disponível em

https://www.academia.edu/147260690/CONHECIMENTO_COMO_INSTRUMENTO_DE_VALORIZACAO_HUMANA_E_DIVERSIDADE_COGNITIVA