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Inspirado nos blogs educacionais existentes na NET, este é dedicado a educação. Nele é possível encontrar atividades, avaliações, textos pedagógicos de todos os niveis, planejamentos, livros, slides, dicas de filmes, músicas e todo contexto educacional que é desenvolvido no Ensino Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e nos cursos de Pedagógia.

sábado, 6 de junho de 2026

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y CULTURA MAKER: INCLUSIÓN, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS.


 TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y CULTURA MAKER: INCLUSIÓN, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS.

Nívea Maria Costa Vieira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Wandra Carla Silva Almeida

Samuel Ferreira

Regina Daucia de Oliveira Braga

Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa

Idênis Glória Belchior

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://www.academia.edu/168023139/TECNOLOG%C3%8DAS_EDUCATIVAS_Y_CULTURA_MAKER_INCLUSI%C3%93N_DIVERSIDAD_LING%C3%9C%C3%8DSTICA_Y_APORTES_DE_LAS_NEUROCIENCIAS_PARA_EL_APRENDIZAJE_DE_TODOS


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1045398593/Tecnologias-Educativas-y-Cultura-Maker?_gl=1*17of6pl*_up*MQ..*_ga*Mzc4NTM1MjM2LjE3ODAyODMzMzg.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODAyODMzMzgkbzEkZzEkdDE3ODAyODMzNDMkajU1JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODAyODMzMzgkbzEkZzEkdDE3ODAyODMzNDMkajU1JGwwJGgw


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111fcef823fd450


Disponível em 

https://archive.org/details/tecnologi-as-educativas-y-cultura-maker


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_tecnolog%C3%ADas-educativas-y-cultura-maker-ugcPost-7467050832992202752-_btB/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA PERSONALIZADA: ADAPTAÇÃO DE CONTEÚDOS E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA ESTUDANTES NEURODIVERGENTES.


 INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA PERSONALIZADA: ADAPTAÇÃO DE CONTEÚDOS E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA ESTUDANTES NEURODIVERGENTES.

Mara Lucia Nunes de Lima Oliveira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em

https://archive.org/details/intelige-ncia-artificial-e-educaca-o-inclusiva-personalizada


Disponível em

https://www.academia.edu/168200329/INTELIG%C3%8ANCIA_ARTIFICIAL_E_EDUCA%C3%87%C3%83O_INCLUSIVA_PERSONALIZADA_ADAPTA%C3%87%C3%83O_DE_CONTE%C3%9ADOS_E_ELABORA%C3%87%C3%83O_DE_MATERIAIS_PEDAG%C3%93GICOS_PARA_ESTUDANTES_NEURODIVERGENTES

 

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1047037538/Inteligencia-Artificial-e-Educacao-Inclusiva-Personalizada?_gl=1*8jr67w*_up*MQ..*_ga*MTAwNDY1NTUyOC4xNzgwNjA1MTcw*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODA2MDUxNjkkbzEkZzEkdDE3ODA2MDUxNzgkajUxJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODA2MDUxNzAkbzEkZzEkdDE3ODA2MDUxNzgkajUyJGwwJGgw


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/00727811123551b223ba1


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

Google Acadêmico 04/06/2026  - https://scholar.google.com/?hl=pt-BR


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_intelig%C3%AAncia-artificial-e-educa%C3%A7%C3%A3o-inclusiva-share-7468399822874636289-T7V-/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA PERSONALIZADA: ADAPTAÇÃO DE CONTEÚDOS E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS PARA ESTUDANTES NEURODIVERGENTES.

RESUMO EXPANDIDO intitulado “AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS RISCOS À SAÚDE PÚBLICA


 Certificamos que o RESUMO EXPANDIDO intitulado “AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS RISCOS À SAÚDE PÚBLICA”, submetido ao VI Congresso Internacional de Saúde Pública e Coletiva no SUS, encontra-se devidamente aprovado e apresentado na modalidade Pôster, com carga horária de 15 minutos. 


O estudo foi publicado nos Anais do VI Congresso Internacional de Saúde Pública e Coletiva no SUS - ISSN: 2966-4055 - ISBN: 97865-85639-20-0. 


Os apresentadores e autores do trabalho são: 

Daniella da Rosa Colares, 

Mônica Braz Barata Limoeiro Daltro, Natasha Almeida Moniz Barreto, 

Tatiana Elenice Cordeiro Soares, 

Simone Helen Drumond Ischkanian, Vanja Maria de Holanda Reis Caldas, 

Milaides Frederico Lima, Micaele Gomes Moreira Angelim, 

Micaele Gomes Moreira Angelim, 

Évana Thaíza do Nascimento Silva. 


O evento é promovido pela Editora Instituto Pesquisa & Ciência (IPEC – CNPJ nº 25.255.510/0001-30) e é realizado integralmente na modalidade online. 


As apresentações ocorrem no âmbito do congresso, realizado em 07 de junho de 2026, com atividades desenvolvidas em fluxo contínuo no período de 16 de fevereiro a 07 de junho de 2026.

AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS RISCOS À SAÚDE PÚBLICA


 Certificamos que o trabalho intitulado “AUTOMEDICAÇÃO NO BRASIL: UMA ANÁLISE DOS RISCOS À SAÚDE PÚBLICA”, submetido ao VI Congresso Internacional de Saúde Pública e Coletiva no SUS, encontra-se devidamente aprovado e publicado, conforme identificado na modalidade editorial descrita neste certificado: RESUMO EXPANDIDO, publicado nos Anais do VI Congresso Internacional de Saúde Pública e Coletiva no SUS (ISBN: 97865-85639-20-0). O autor principal do estudo é DANIELLA DA ROSA COLARES. 


Os autores do estudo são: 

DANIELLA DA ROSA COLARES, 

MÔNICA BRAZ BARATA LIMOEIRO DALTRO, NATASHA ALMEIDA MONIZ BARRETO, TATIANA ELENICE CORDEIRO SOARES, SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN, 

VANJA MARIA DE HOLANDA REIS CALDAS, 

MILAIDES FREDERICO LIMA, 

MICAELE GOMES MOREIRA ANGELIM, MICAELE GOMES MOREIRA ANGELIM, ÉVANA THAÍZA DO NASCIMENTO SILVA. 


O evento é promovido pela Editora Instituto Pesquisa & Ciência (IPEC – CNPJ nº 25.255.510/0001-30) e é realizado integralmente na modalidade online. 


As palestras ocorrem em 07 de junho de 2026, e as publicações e apresentações são realizadas em fluxo contínuo, no período de 16 de fevereiro a 07 de junho de 2026.

FORMAÇÃO DOCENTE E RACISMO ESTRUTURAL: ESTUDO DE CASO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA.


 FORMAÇÃO DOCENTE E RACISMO ESTRUTURAL: ESTUDO DE CASO E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Wandra Carla Silva Almeida

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://archive.org/details/formaca-o-docente-e-racismo-estrutural


Disponível em

https://www.academia.edu/168202149/FORMA%C3%87%C3%83O_DOCENTE_E_RACISMO_ESTRUTURAL_ESTUDO_DE_CASO_E_INTERVEN%C3%87%C3%83O_PEDAG%C3%93GICA

 

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1047078889/Formacao-Docente-e-Racismo-Estrutural?_gl=1*14g6knz*_up*MQ..*_ga*MTc3OTcxMTUwMy4xNzgwNjE2NDYx*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODA2MTY0NjAkbzEkZzEkdDE3ODA2MTY0NjQkajU2JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODA2MTY0NjAkbzEkZzEkdDE3ODA2MTY0NjQkajU2JGwwJGgw


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111605e4d40f502


Disponível em 

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:ugcPost:7468447396646039552/


Disponível em 

Google Acadêmico 04/06/2026  - https://scholar.google.com/?hl=pt-BR

VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE: PSICOPEDAGOGIA


 VALORIZAÇÃO DA DIVERSIDADE: PSICOPEDAGOGIA 

E PRÁTICAS EDUCATIVAS.

Wandra Carla Silva Almeida

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://www.academia.edu/168220006/VALORIZA%C3%87%C3%83O_DA_DIVERSIDADE_PSICOPEDAGOGIA_E_PR%C3%81TICAS_EDUCATIVAS


Disponível em 

https://archive.org/details/valorizaca-o-da-diversidade-psicopedagogia


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111cb1c4127b220


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1047108991/Valorizacao-Da-Diversidade-Psicopedagogia?_gl=1*otogg6*_up*MQ..*_ga*MTA5Mzk2Mjk3LjE3ODA2MjQ4NjY.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODA2MjQ4NjAkbzEkZzEkdDE3ODA2MjQ4NjUkajU1JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODA2MjQ4NjUkbzEkZzAkdDE3ODA2MjQ4NjUkajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_dispon%C3%ADvel-em-httpslnkdine3x6n9da-share-7468482403997515776-a_MA/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

 


Disponível em 

Google Acadêmico 04/06/2026  - https://scholar.google.com/?hl=pt-BR

PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTEGRAÇÃO CORPO–MENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EMOCIONAL E SOCIAL DA CRIANÇA.


 PSICOMOTRICIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTEGRAÇÃO CORPO–MENTE NO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, EMOCIONAL E SOCIAL DA CRIANÇA.

Mara Lucia Nunes de Lima Oliveira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Ana Lucia Ferreira Silva Freitas

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em


https://archive.org/details/psicomotricidade-e-aprendizagem-na-educaca-o-infantil


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1047557275/Psicomotricidade-e-Aprendizagem-Na-Educacao-Infantil?_gl=1*xc0sib*_up*MQ..*_ga*MzgyNzU1NDQwLjE3ODA3MjA1NTE.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODA3MjA1NTAkbzEkZzEkdDE3ODA3MjA1NTckajUzJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODA3MjA1NTAkbzEkZzEkdDE3ODA3MjA1NTckajUzJGwwJGgw


Disponível em

https://www.academia.edu/168292185/PSICOMOTRICIDADE_E_APRENDIZAGEM_NA_EDUCA%C3%87%C3%83O_INFANTIL_INTEGRA%C3%87%C3%83O_CORPO_MENTE_NO_DESENVOLVIMENTO_COGNITIVO_EMOCIONAL_E_SOCIAL_DA_CRIAN%C3%87A


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111609f120237d6


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book#page-1/step-100


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_psicomotricidade-e-aprendizagem-na-educa%C3%A7%C3%A3o-share-7468883887922909184-G2Xw/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

Google Acadêmico - https://scholar.google.com/citation


Disponível em

https://www.google.com/Educare

CULTURA MAKER E BEM-ESTAR: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS.


 CULTURA MAKER E BEM-ESTAR: ELABORAÇÃO DE MATERIAIS PEDAGÓGICOS.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em:

https://www.academia.edu/168299817/CULTURA_MAKER_E_BEM_ESTAR


Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/1047620693/Cultura-Maker-e-Bem-estar?_gl=1*1ph4qlj*_up*MQ..*_ga*MTYyNzgzNzEyLjE3ODA3MzUwNzI.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODA3MzUwNzEkbzEkZzEkdDE3ODA3MzUwNzckajU0JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODA3MzUwNzEkbzEkZzEkdDE3ODA3MzUwNzckajU0JGwwJGgw


Disponível em:

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em:

https://www.calameo.com/read/0072781114fbf3edcce9d


Disponível em:

https://www.linkedin.com/feed/update/urn:li:ugcPost:7468945039637909504/


Disponível em:

https://scholar.google.com/

Currículo Lattes, inicie o seu!

Muitas pessoas ainda acreditam que o Currículo Lattes deve ser criado apenas após a conclusão do mestrado ou quando o pesquisador já possui uma trajetória acadêmica consolidada. No entanto, essa percepção não corresponde à realidade da formação científica contemporânea. O ideal é que o Currículo Lattes seja iniciado ainda na graduação e mantido de forma contínua ao longo de toda a vida acadêmica e profissional. Durante a graduação, o estudante já tem inúmeras oportunidades de construir uma trajetória relevante. 

Participar de cursos de extensão, projetos de iniciação científica, monitorias, grupos de estudo, eventos acadêmicos, congressos e seminários são experiências fundamentais que devem ser registradas. 

A produção de resumos expandidos, artigos em coautoria e apresentações em eventos científicos contribui significativamente para o desenvolvimento acadêmico e para a consolidação do perfil pesquisador.

Esse processo, no entanto, não se limita ao ambiente universitário formal. Cada vez mais, observa-se o crescimento de produções acadêmicas e intelectuais em contextos independentes. 

Estudantes, pesquisadores iniciantes e profissionais de diversas áreas têm produzido conteúdos fora das estruturas tradicionais, como artigos publicados em revistas independentes, capítulos em obras organizadas de forma colaborativa, publicações em plataformas digitais, blogs acadêmicos, revistas online, anais de eventos independentes e projetos de divulgação científica.

Essas produções independentes, quando possuem caráter intelectual, metodológico ou científico, também podem e devem ser registradas no Currículo Lattes. 

Elas demonstram iniciativa, autonomia intelectual e capacidade de produção de conhecimento fora dos espaços institucionalizados, o que é cada vez mais valorizado em um cenário acadêmico mais aberto e dinâmico.

Manter o Currículo Lattes atualizado desde o início da trajetória permite que o estudante organize melhor sua própria formação. Em vez de tentar reconstruir o passado acadêmico de forma incompleta no momento de processos seletivos, o pesquisador já possui um histórico estruturado e contínuo de sua evolução. Isso é especialmente importante para bolsas de iniciação científica, programas de pós-graduação, seleções acadêmicas e oportunidades profissionais que exigem comprovação de experiência e produção intelectual.

Outro ponto relevante é que a produção independente muitas vezes representa o primeiro espaço de expressão acadêmica de muitos estudantes. Ignorar esse tipo de produção pode significar invisibilizar etapas importantes da construção do conhecimento. Ao contrário, valorizá-las dentro do Currículo Lattes fortalece a diversidade de caminhos possíveis dentro da pesquisa e reconhece que o conhecimento não se limita exclusivamente às instituições formais.

Iniciar e manter atualizado o Currículo Lattes desde a graduação, incluindo produções acadêmicas e independentes, não é apenas uma prática organizacional, mas uma estratégia fundamental de desenvolvimento intelectual. 

Trata-se de compreender a trajetória acadêmica como um processo contínuo, no qual cada experiência  institucional ou independente  contribui para a formação de um pesquisador mais completo, crítico e atuante.

Muitas pessoas ainda acreditam que o Currículo Lattes deve ser criado apenas após a conclusão do mestrado ou quando o pesquisador já possui uma trajetória acadêmica consolidada. No entanto, essa percepção não corresponde à realidade da formação científica contemporânea. 

O ideal é que o Currículo Lattes seja iniciado ainda na graduação e mantido de forma contínua ao longo de toda a vida acadêmica e profissional.

Simone Helen Drumond Ischkanian


 

domingo, 31 de maio de 2026

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS E CULTURA MAKER NA EPT: INCLUSÃO, DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS PARA AS DIFERENTES FORMAS DE APRENDER.


 TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS E CULTURA MAKER NA EPT: INCLUSÃO, DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS PARA AS DIFERENTES FORMAS DE APRENDER.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Wandra Carla Silva Almeida

Samuel Ferreira

Sygride Nascimento de Carvalho

Allyne de Moura Amorim

Idenis Glória Belchior

Marcos Aurelio dos Santos Freitas

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Disponível em: 

https://pt.scribd.com/document/1044944582/Artigo-Tecnologias-Educacionais-Inovadoras-e-Cultura-Maker-Na-Ept?_gl=1*1r6d1kc*_up*MQ..*_ga*MTMzMDMwODA2Mi4xNzgwMTU2MTY2*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODAxNTYxNjUkbzEkZzEkdDE3ODAxNTYxNzMkajUyJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODAxNTYxNjUkbzEkZzEkdDE3ODAxNTYxNzQkajUxJGwwJGgw


Disponível em: 

https://www.academia.edu/167940244/TECNOLOGIAS_EDUCACIONAIS_INOVADORAS_E_CULTURA_MAKER_NA_EPT_INCLUS%C3%83O_DIVERSIDADE_LINGU%C3%8DSTICA_E_CONTRIBUI%C3%87%C3%95ES_DAS_NEUROCI%C3%8ANCIAS_PARA_AS_DIFERENTES_FORMAS_DE_APRENDER


Disponível em: 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em: 

https://www.calameo.com/read/0072781114f03d8c59320


Disponível em: 

https://archive.org/details/artigo-tecnologias-educacionais-inovadoras-e-cultura-maker-na-ept

Disponível em: 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_tecnologias-educacionais-inovadoras-e-cultura-share-7466516953323458562-mypg/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS INOVADORAS E CULTURA MAKER NA EPT: INCLUSÃO, DIVERSIDADE LINGUÍSTICA E CONTRIBUIÇÕES DAS NEUROCIÊNCIAS PARA AS DIFERENTES FORMAS DE APRENDER.


COLETÂNEA MULTIDISCIPLINAR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PESQUISAS, INCLUSÃO, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE.


 COLETÂNEA MULTIDISCIPLINAR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PESQUISAS, INCLUSÃO, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Sandro Garabed Ischkanian

Silvana Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gladys Nogueira Cabral

Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa

Joana Paula Nascimento de Oliveira

Dimar Monteiro Sanca

Tatiana Coelho

Juliana Balta Ferreira

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Dalva Costa do Nascimento

Silvia Drumond de Carvalho

Sibele Nascimento de Carvalho


Disponível em: 

https://archive.org/details/e-book-coletanea-multidisciplinar-de-artigos-cientificos-pesquisas-inclusao-tecn


Disponível em:

Editora Worgens – Maio de 2026


Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/1043712454/E-BOOK-Coletanea-Multidisciplinar-de-Artigos-Cientificos-Pesquisas-Inclusao-Tecnologias-Inovacao-Educacao-Ciencia-e-Sociedade-2026?_gl=1*15fcgk1*_up*MQ..*_ga*OTczODY0MDQ1LjE3Nzk4NDkyMTM.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3Nzk4NDkyMTEkbzEkZzAkdDE3Nzk4NDkyMTEkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3Nzk4NDkyMTIkbzEkZzAkdDE3Nzk4NDkyMTIkajYwJGwwJGgw


Disponível em: 

https://www.academia.edu/167760678/E_BOOK_Coletanea_Multidisciplinar_de_Artigos_Cientificos


Disponível em: 

https://www.calameo.com/read/00727811110e4733aecbc


Disponível em: 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em: 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_colet%C3%A2nea-multidisciplinar-de-artigos-cient%C3%ADficos-activity-7465230952634621952-cOUp?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y CULTURA MAKER: INCLUSIÓN, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS.


 TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS Y CULTURA MAKER: INCLUSIÓN, DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y APORTES DE LAS NEUROCIENCIAS PARA EL APRENDIZAJE DE TODOS.

Nívea Maria Costa Vieira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Wandra Carla Silva Almeida

Samuel Ferreira

Regina Daucia de Oliveira Braga

Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa

Idênis Glória Belchior

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://www.academia.edu/168023139/TECNOLOG%C3%8DAS_EDUCATIVAS_Y_CULTURA_MAKER_INCLUSI%C3%93N_DIVERSIDAD_LING%C3%9C%C3%8DSTICA_Y_APORTES_DE_LAS_NEUROCIENCIAS_PARA_EL_APRENDIZAJE_DE_TODOS


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1045398593/Tecnologias-Educativas-y-Cultura-Maker?_gl=1*17of6pl*_up*MQ..*_ga*Mzc4NTM1MjM2LjE3ODAyODMzMzg.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODAyODMzMzgkbzEkZzEkdDE3ODAyODMzNDMkajU1JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODAyODMzMzgkbzEkZzEkdDE3ODAyODMzNDMkajU1JGwwJGgw


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/007278111fcef823fd450


Disponível em 

https://archive.org/details/tecnologi-as-educativas-y-cultura-maker


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_tecnolog%C3%ADas-educativas-y-cultura-maker-ugcPost-7467050832992202752-_btB/?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

terça-feira, 26 de maio de 2026

COLETÂNEA MULTIDISCIPLINAR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PESQUISAS, INCLUSÃO, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE.


COLETÂNEA MULTIDISCIPLINAR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PESQUISAS, INCLUSÃO, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Sandro Garabed Ischkanian
Silvana Nascimento de Carvalho
Gabriel Nascimento de Carvalho
Sygride Nascimento de Carvalho
Gladys Nogueira Cabral
Maria Aparecida de Moura Amorim Sousa
Joana Paula Nascimento de Oliveira
Dimar Monteiro Sanca
Tatiana Coelho
Juliana Balta Ferreira
Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira
Dalva Costa do Nascimento
Silvia Drumond de Carvalho
Sibele Nascimento de Carvalho

Disponível em: 
https://archive.org/details/e-book-coletanea-multidisciplinar-de-artigos-cientificos-pesquisas-inclusao-tecn

Disponível em:
Editora Worgens – Maio de 2026

Disponível em:
https://pt.scribd.com/document/1043712454/E-BOOK-Coletanea-Multidisciplinar-de-Artigos-Cientificos-Pesquisas-Inclusao-Tecnologias-Inovacao-Educacao-Ciencia-e-Sociedade-2026?_gl=1*15fcgk1*_up*MQ..*_ga*OTczODY0MDQ1LjE3Nzk4NDkyMTM.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3Nzk4NDkyMTEkbzEkZzAkdDE3Nzk4NDkyMTEkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3Nzk4NDkyMTIkbzEkZzAkdDE3Nzk4NDkyMTIkajYwJGwwJGgw

Disponível em: 
https://www.academia.edu/167760678/E_BOOK_Coletanea_Multidisciplinar_de_Artigos_Cientificos

Disponível em: 
https://www.calameo.com/read/00727811110e4733aecbc

Disponível em: 

https://www.calameo.com/account/book

Disponível em: 
https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_colet%C3%A2nea-multidisciplinar-de-artigos-cient%C3%ADficos-activity-7465230952634621952-cOUp?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U
COLETÂNEA MULTIDISCIPLINAR DE ARTIGOS CIENTÍFICOS: PESQUISAS, INCLUSÃO, TECNOLOGIAS, INOVAÇÃO, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E SOCIEDADE.




 

terça-feira, 12 de maio de 2026

Dia Mundial de Conscientização da Fibromialgia por Simone Helen Drumond Ischkanian


 12/05 - Dia Mundial de Conscientização da Fibromialgia por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

💜A fibromialgia é uma realidade que muitas vezes passa despercebida aos olhos de quem vê apenas a superfície. Por fora, posso parecer bem, sorrindo, seguindo a rotina e tentando viver como qualquer outra pessoa. 

💜Meus olhos podem transmitir força, minha aparência pode não revelar feridas, mas dentro de mim existe uma dor constante e invisível, uma presença silenciosa que não me abandona.

💜 É um peso diário, uma batalha que não aparece em exames simples ou em marcas visíveis, mas que afeta cada passo, cada pensamento e cada momento.

💜Conviver com essa condição é enfrentar não apenas o sofrimento físico, mas também a incompreensão. Há dias em que o corpo parece gritar por descanso, enquanto o mundo espera que eu continue como se nada estivesse acontecendo. 

💜E talvez uma das dores mais profundas seja ouvir que “você não tem nada” ou que “isso é coisa da sua cabeça”, como se a ausência de sinais externos anulasse a realidade do que sinto.

💜A dor invisível também machuca na alma, porque ser desacreditado transforma o sofrimento em solidão.Falar sobre fibromialgia é essencial para criar consciência, empatia e respeito. 

💜Nem toda dor pode ser vista, mas isso não a torna menos real. Por trás de uma aparência aparentemente normal, existem pessoas lutando diariamente para manter sua dignidade diante de um desafio constante. 

💜A conscientização é um convite para enxergar além da aparência, para ouvir sem julgar e para compreender que, às vezes, as batalhas mais difíceis são aquelas que ninguém consegue ver.



quarta-feira, 6 de maio de 2026

A Fibromialgia não é apenas uma condição clínica, é uma experiência profunda.



A Fibromialgia não é apenas uma condição clínica, é uma experiência profunda, silenciosa e, muitas vezes, difícil de traduzir. É viver em um corpo que, por vezes, parece falar uma língua própria: uma língua de dores difusas, fadiga persistente, sono que não restaura e uma exaustão que nem sempre encontra explicação visível para quem observa de fora.

A fibromialgia é marcada justamente por essa invisibilidade. Não deixa marcas óbvias, não surge em muitos exames de forma clara, e talvez por isso tantas pessoas enfrentem não apenas os sintomas, mas também a incompreensão. Existe uma dor particular em sentir intensamente algo que o mundo nem sempre consegue ver. Ainda assim, invisível não significa inexistente. A dor é real. O cansaço é real. O impacto na vida cotidiana é real.

Mais do que afetar músculos e energia, a fibromialgia frequentemente exige uma reconstrução da própria rotina. Pequenas tarefas podem se tornar grandes desafios. O corpo pede pausas quando a mente deseja continuar. E, nesse processo, muitas pessoas aprendem algo profundamente transformador: respeitar limites não é desistir — é uma forma de sabedoria.

A ciência entende a fibromialgia como uma síndrome relacionada à maneira como o sistema nervoso processa a dor, amplificando sensações e tornando o organismo mais sensível. Isso significa que não se trata de fraqueza ou exagero, mas de uma condição complexa que merece cuidado sério, abordagem multidisciplinar e empatia genuína.

Conviver com fibromialgia é, muitas vezes, desenvolver coragem em doses diárias. Coragem para enfrentar dias imprevisíveis. Para buscar tratamentos diversos. Para insistir em qualidade de vida mesmo quando o caminho exige ajustes constantes. E também coragem para lembrar a si mesma que seu valor não diminui nos dias de menor produtividade.

Há uma beleza poderosa — ainda que muitas vezes dolorosa — em quem aprende a viver ouvindo o próprio corpo com mais atenção. Em quem descobre novas formas de existir, produzir, amar e seguir. A fibromialgia pode impor limites, mas não define por completo uma pessoa. Ela é apenas uma parte da história, nunca a totalidade.

Falar sobre fibromialgia é também falar sobre acolhimento. Sobre acreditar no sofrimento do outro sem exigir provas visíveis. Sobre compreender que algumas das batalhas mais difíceis acontecem dentro de corpos aparentemente comuns. E sobre reconhecer que, mesmo em meio à dor, existe força, dignidade e uma impressionante capacidade de recomeçar.

A fibromialgia pede tratamento, pesquisa e atenção, mas também pede humanidade. Porque quando a dor encontra escuta, ela deixa de ser apenas peso e passa, aos poucos, a encontrar espaço para cuidado, esperança e sentido.

Simone Helen Drumond Ischkanian (texto publicado✏️)



 

O que é meu me encontra no tempo certo


 O que é meu me encontra no tempo certo, não se perde pelo caminho, e quando chega, fica em mim como casa — sem pressa de ir embora. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

quinta-feira, 30 de abril de 2026

CRAS E ÉTICA PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO AO CIDADÃO VULNERÁVEL E DESINFORMADO: LIMITES, CONDUTAS, ESCUTA QUALIFICADA E ATITUDES ÉTICAS NAS VISITAS DOMICILIARES E INTERVENÇÕES SOCIAIS.


 CRAS E ÉTICA PROFISSIONAL NO ATENDIMENTO AO CIDADÃO VULNERÁVEL E DESINFORMADO: LIMITES, CONDUTAS, ESCUTA QUALIFICADA E ATITUDES ÉTICAS NAS VISITAS DOMICILIARES E INTERVENÇÕES SOCIAIS.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho


Disponível em

https://archive.org/details/cras-e-etica-profissional-no-atendimento-ao-cidadao-por-ischkanian-e-carvalho



Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1033502362/CRAS-e-Etica-Profissional-No-Atendimento-Ao-Cidadao-Por-Ischkanian-e-Carvalho?_gl=1*udb0po*_up*MQ..*_ga*MjA4NDA3OTkxLjE3Nzc2MTE0MTI.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3Nzc2MTE0MTAkbzEkZzAkdDE3Nzc2MTE0MTAkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3Nzc2MTE0MTAkbzEkZzAkdDE3Nzc2MTE0MTAkajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.academia.edu/166159700/CRAS_e_etica_profissional_no_atendimento_ao_cidadao_por_Ischkanian_e_Carvalho


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111f540628b0994


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_cras-e-%C3%A9tica-profissional-activity-7455843357634867200-B9UH?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

quarta-feira, 29 de abril de 2026

TENDÊNCIAS ATUAIS NA PESQUISA CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS – VOLUME 2.


 TENDÊNCIAS ATUAIS NA PESQUISA CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS – VOLUME 2.

Idênis Glória Belchior

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Celine Maria de Sousa Azevedo

Francisca Araújo da Silva

Marcos Aurélio dos Santos Freitas

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Samuel Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

ISBN: 978-65-5130-112-4 -  DOI: 10.46898/worges.9786551301124


Disponivel em:

https://archive.org/details/livro-volume-2-tende-ncias-atuais-na-pesquisa-cienti-fica-perspectivas-teo-ricas


Disponivel em: 

Editora Worges

ISBN: 978-65-5130-112-4 -  DOI: 10.46898/worges.9786551301124

Disponivel em: 

https://www.academia.edu/166115992/LIVRO_VOLUME_2_TENDENCIAS_ATUAIS_NA_PESQUISA_CIENTIFICA_PERSPECTIVAS_TEORICAS_METODOLOGICAS_E_EPISTEMOLOGICAS


Disponivel em:

https://pt.scribd.com/document/1032962151/LIVRO-VOLUME-2-TENDE-NCIAS-ATUAIS-NA-PESQUISA-CIENTI-FICA-PERSPECTIVAS-TEO-RICAS-METODOLO-GICAS-E-EPISTEMOLO-GICAS?_gl=1*sso3uy*_up*MQ..*_ga*NDQ2NTQzMjUzLjE3Nzc0ODY3NDg.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3Nzc0ODY3NDckbzEkZzAkdDE3Nzc0ODY3NDckajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3Nzc0ODY3NDckbzEkZzAkdDE3Nzc0ODY3NDckajYwJGwwJGgw

Disponivel em: 

https://www.calameo.com/read/007278111709fa682a09a


Disponivel em: 

https://www.calameo.com/account/book


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https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_tend%C3%AAncias-atuais-na-pesquisa-cient%C3%ADfica-activity-7455322723095977985-NXzr?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


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https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_tend%C3%AAncias-atuais-na-pesquisa-cient%C3%ADfica-activity-7455321260936290304-jAkx?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


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https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_livro-volume-2-tendencias-atuais-na-pesquisa-activity-7455320779631767555-elPg?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

TENDÊNCIAS ATUAIS NA PESQUISA CIENTÍFICA: PERSPECTIVAS TEÓRICAS, METODOLÓGICAS E EPISTEMOLÓGICAS – VOLUME 2.


AZEVEDO, Celine Maria de Sousa. Letramento linguístico e matemático como eixos para a recomposição das aprendizagens no Ensino Fundamental. Editora Worges, 2026. cap. 4, p. 48–57. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

BELCHIOR, Idênis Glória. Neuropsicopedagogia no Atendimento Educacional Especializado (AEE): estratégias de intervenção para o desenvolvimento cognitivo e a inclusão escolar. Editora Worges, 2026. cap. 1, p. 12–27. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

CABRAL, Gladys Nogueira. A IA como ferramenta no desenvolvimento das quatro habilidades idiomáticas: escutar, falar, ler e escrever. Editora Worges, 2026. cap. 3, p. 39–47. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

CARVALHO, Gabriel Nascimento de. Entre a inovação e a proteção: Inteligência Artificial, cibersegurança, ECA Digital e a construção do marco legal da IA na interface entre tecnologia e Direito. Editora Worges, 2026. cap. 10, p. 130–144. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de. Cooperativismo e inovação educacional na Amazônia: estratégias colaborativas para o desenvolvimento sustentável e a inclusão social. Editora Worges, 2026. cap. 9, p. 115–129. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

FERREIRA, Samuel. Iniquidades no ingresso ao ensino superior brasileiro: influência do contexto socioeconômico nas decisões educacionais dos estudantes. Editora Worges, 2026. cap. 8, p. 98–114. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

FREITAS, Marcos Aurélio dos Santos. Desafios da formação docente para o uso de tecnologias digitais na educação quilombola: limites e possibilidades. Editora Worges, 2026. cap. 6, p. 71–83. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

ISCHKANIAN, Sandro Garabed. A formação continuada de educadores voluntários no Brasil: objetivos pedagógicos, relevância social e patamares legais na promoção de práticas educativas de qualidade. Editora Worges, 2026. cap. 11, p. 145–[página final não informada]. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond. ECA Digital Lei 15.211 frente às tecnologias do século XXI: jogos eletrônicos, direitos digitais e os limites entre educação supervisionada e não supervisionada. Editora Worges, 2026. cap. 2, p. 28–38. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

OLIVEIRA, Mara Lúcia Nunes de Lima. Entre a inclusão e o controle: a educação contemporânea na era da personalização algorítmica. Editora Worges, 2026. cap. 7, p. 84–97. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.

SILVA, Francisca Araújo da. Tecnologia na Educação Infantil: integração de ferramentas digitais e metodologias ativas na primeira infância. Editora Worges, 2026. cap. 5, p. 58–70. ISBN 978-65-5130-112-4. DOI: 10.46898/worges.9786551301124.


 


quinta-feira, 23 de abril de 2026

A vida é uma questão de sorte!


A verdadeira sorte da vida não é um acaso que bate à porta sem avisar, mas sim o resultado silencioso de cada superação pessoal que escolhemos enfrentar: é o passo dado depois do tombo, a decisão de recomeçar quando tudo pede desistência, a coragem de organizar o caos interno, cultivar resiliência nos dias difíceis, trabalhar mesmo sem plateia e se esforçar quando ninguém está olhando, porque no fim das contas o que chamamos de sorte é apenas a vida devolvendo em forma de oportunidade tudo aquilo que plantamos com suor, lágrimas e fé durante as nossas batalhas mais íntimas. Simone Helen Drumond Ischkanian.✏️

Viver é construir-se cotidianamente!


Viver não é sobre esperar que um dia a gente acorde pronto, com todas as respostas encaixadas e o caminho revelado como num passe de mágica, mas sim sobre sentar no chão da própria existência, como na imagem, e ter a coragem de pegar a caneta da escolha e ir traço por traço desenhando quem queremos ser, aceitando que partes nossas ainda são apenas rascunho, que outras precisam ser refeitas, e que somos simultaneamente o artista e a obra, responsáveis por construir nossa identidade não na busca passiva por um eu escondido, mas na ação deliberada de criar, apagar, corrigir e colorir cada pedaço da vida até que o que antes era só contorno vire presença real. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Ramo Lobinho😘😘😘




 ⚜️No Ramo Lobinho do Escotismo, o aprendizado acontece de forma ampla, dinâmica e inclusiva, respeitando as diferentes maneiras pelas quais cada criança compreende o mundo ao seu redor. As atividades são pensadas para estimular múltiplos estilos de aprendizagem, como o visual, o auditivo e o cinestésico, permitindo que cada criança desenvolva suas habilidades de maneira significativa.

⚜️A aprendizagem visual é estimulada por meio de imagens, cores, símbolos e demonstrações práticas; a auditiva, por meio de histórias, canções, conversas e instruções orais; e a cinestésica, por meio do movimento, das atividades práticas e das experiências vividas. Além dessas, outras formas de aprender também são consideradas, especialmente no que diz respeito à inclusão, garantindo que todas as crianças, independentemente de suas particularidades, tenham acesso ao conhecimento.

⚜️Dessa forma, ao ensinar uma criança, busquei utilizar diferentes estratégias e abordagens, explorando diversas formas de aprendizagem. Isso permitiu alcançar aquela que melhor se adequava ao seu modo de compreender, respeitando seu ritmo e valorizando suas potencialidades. O processo educativo torna-se mais eficaz, acolhedor e verdadeiramente transformador. Simone Helen Drumond Ischkanian e Sandro Garabed Ischkanian.

Cuidar de si mesmo não é um luxo.


 😘Cuidar de si mesmo não é um luxo, mas uma necessidade essencial para viver com equilíbrio e propósito. A saúde física e mental caminham juntas: enquanto o corpo precisa de descanso, alimentação adequada e movimento, a mente precisa de pausas, silêncio e momentos de reflexão. Em meio à correria do dia a dia, muitas vezes ignoramos os sinais de cansaço e sobrecarga, mas é justamente nesses momentos que parar se torna fundamental.


😘Fazer uma pausa não significa desistir, e sim ganhar força para continuar. É no intervalo que reorganizamos pensamentos, resgatamos nossa energia e enxergamos novos caminhos. Retomar a caminhada da vida depois de um momento de descanso nos torna mais conscientes, resilientes e preparados para enfrentar desafios com mais clareza.


😘Valorizar o autocuidado é reconhecer os próprios limites e respeitar o próprio tempo. Pequenas atitudes, como respirar fundo, se desconectar por alguns instantes ou buscar apoio quando necessário, fazem grande diferença. Ao cuidar de si, você fortalece não apenas sua saúde, mas também sua capacidade de seguir em frente com mais leveza e sentido de viver. Simone Helen Drumond Ischkanian😘😘

quarta-feira, 15 de abril de 2026

NEUROEDUCAÇÃO E ENSINO DIGITAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM (TEA) NÍVEIS DE SUPORTE 1, 2 E 3.


 NEUROEDUCAÇÃO E ENSINO DIGITAL NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO: ESTRATÉGIAS INCLUSIVAS PARA ESTUDANTES COM (TEA) NÍVEIS DE SUPORTE 1, 2 E 3.

Rita Cristina Guimarães de Almeida

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


ALMEIDA, Rita Cristina Guimarães de et al. Neuroeducação e ensino digital no atendimento educacional especializado: estratégias inclusivas para estudantes com (TEA) níveis de suporte 1, 2 e 3. Disponível em: https://archive.org/details/neu-educacao-e-ensino-digital-no-atendimento-educacional-especializado-aee. Acesso em: 15 abr. 2026.


Disponível em 

https://archive.org/details/neu-educacao-e-ensino-digital-no-atendimento-educacional-especializado-aee


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1026843936/NeuEducacao-e-Ensino-Digital-No-Atendimento-Educacional-Especializado-AEE?_gl=1*tkoane*_up*MQ..*_ga*MzQ5NDYzODUyLjE3NzYyNzI2ODU.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYyNzI2ODMkbzEkZzAkdDE3NzYyNzI2ODMkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYyNzI2ODMkbzEkZzAkdDE3NzYyNzI2ODMkajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.academia.edu/165700415/NEUROEDUCA%C3%87%C3%83O_E_ENSINO_DIGITAL_NO_ATENDIMENTO_EDUCACIONAL_ESPECIALIZADO_ESTRAT%C3%89GIAS_INCLUSIVAS_PARA_ESTUDANTES_COM_TEA_N%C3%8DVEIS_DE_SUPORTE_1_2_E_3


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/007278111461eaae5b5e5

Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_neuroeduca%C3%A7%C3%A3o-e-ensino-digital-no-atendimento-activity-7450228212145479680-OFZe?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


terça-feira, 14 de abril de 2026

PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: INTERVENÇÕES NO ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI.


 PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL: INTERVENÇÕES NO ENFRENTAMENTO DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO SÉCULO XXI.


Allyne de Moura Amorim

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


AMORIM, Allyne de Moura; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Psicopedagogia institucional: intervenções no enfrentamento das dificuldades de aprendizagem no século XXI. Clube de Autores, 2026. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/1026386491/Psicopedagogia-institucional. Acesso em: 14 abr. 2026.


Disponível em:

https://archive.org/details/psicopedagogia-institucional

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Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/1026386491/Psicopedagogia-institucional?_gl=1*1mbyzcv*_up*MQ..*_ga*NTEyMzg3MDIyLjE3NzYxOTMzNDE.*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYxOTMzNDAkbzEkZzAkdDE3NzYxOTMzNDAkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYxOTMzNDAkbzEkZzAkdDE3NzYxOTMzNDAkajYwJGwwJGgw


Disponível em:

https://www.academia.edu/165682936/PSICOPEDAGOGIA_INSTITUCIONAL_INTERVEN%C3%87%C3%95ES_NO_ENFRENTAMENTO_DAS_DIFICULDADES_DE_APRENDIZAGEM_NO_S%C3%89CULO_XXI


Disponível em:

https://www.calameo.com/read/007278111e1c2ebd8955a

Disponível em:

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em:

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_psicopedagogia-institucional-interven%C3%A7%C3%B5es-activity-7449895253412712450-pkzI?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

segunda-feira, 13 de abril de 2026

COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES PARA A BNCC DE COMPUTAÇÃO: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO AVANÇADO


 COMPETÊNCIAS DIGITAIS DOCENTES PARA A BNCC DE COMPUTAÇÃO: PROPOSTA DE DESENVOLVIMENTO AVANÇADO.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


AZEVEDO, Celine Maria de Sousa; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Competências digitais docentes para a BNCC de computação: proposta de desenvolvimento avançado. Clube de Autores, 2026. Disponível em: https://archive.org/details/compete-ncias-digitais-docentes-para-a-bncc-de-computaca-o. Acesso em: 13 abr. 2026.


Disponível em

https://archive.org/details/compete-ncias-digitais-docentes-para-a-bncc-de-computaca-o


Disponível em

https://www.academia.edu/165648910/COMPET%C3%8ANCIAS_DIGITAIS_DOCENTES_PARA_A_BNCC_DE_COMPUTA%C3%87%C3%83O_PROPOSTA_DE_DESENVOLVIMENTO_AVAN%C3%87ADO


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1025613298/Competencias-Digitais-Docentes-Para-a-Bncc-de-Computacao?_gl=1*1fv34c2*_up*MQ..*_ga*MTgyODY0NjIyNy4xNzc2MDY1MTU2*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYwNjUxNTQkbzEkZzAkdDE3NzYwNjUxNTQkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYwNjUxNTUkbzEkZzAkdDE3NzYwNjUxNTUkajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_dispon%C3%ADvel-em-httpslnkdinebrcdyc4-activity-7449357602909478912-7Ljf?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/00727811179dccc9f7410


domingo, 12 de abril de 2026

LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS EDUCATIVOS INOVADORES E INCLUSIVOS


 LITERATURA INFANTIL E JUVENIL: FORMAÇÃO DE LEITORES EM ESPAÇOS EDUCATIVOS INOVADORES E INCLUSIVOS.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Eliana Drumond de Carvalho Silva

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


FERREIRA, Juliana Balta; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de; SILVA, Eliana Drumond de Carvalho; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Formação de leitores em espaços educativos inovadores e inclusivos. Clube de Autores, 2026. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/1025571552/Formacao-de-Leitores-Em-Espacos-Educativos-Inovadores-e-Inclusivos. Acesso em: 13 abr. 2026


Disponível em 

https://archive.org/details/formaca-o-de-leitores-em-espac-os-educativos-inovadores-e-inclusivos


Disponível em 

https://www.academia.edu/165646822/LITERATURA_INFANTIL_E_JUVENIL_FORMA%C3%87%C3%83O_DE_LEITORES_EM_ESPA%C3%87OS_EDUCATIVOS_INOVADORES_E_INCLUSIVOS


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/1025571552/Formacao-de-Leitores-Em-Espacos-Educativos-Inovadores-e-Inclusivos?_gl=1*10ymfnv*_up*MQ..*_ga*MTM1MTk0NzU2NS4xNzc2MDU3MTQ0*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYwNTcxNDMkbzEkZzAkdDE3NzYwNTcxNDMkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYwNTcxNDMkbzEkZzAkdDE3NzYwNTcxNDMkajYwJGwwJGgw


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_ferreira-juliana-balta-ischkanian-simone-activity-7449324525088964608-UnLD?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U


Disponível em 

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em 

https://www.calameo.com/read/0072781116150a47e518a


INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: INTEGRAÇÃO ENTRE ÁREAS DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES.


 INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: INTEGRAÇÃO ENTRE ÁREAS DO CONHECIMENTO EM AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INOVADORES.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


AZEVEDO, Celine Maria de Sousa; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Interdisciplinaridade na educação básica: integração entre áreas do conhecimento em ambientes de aprendizagem inovadores. Disponível em: https://archive.org/details/interdisciplinaridade-na-educacao-basica. Acesso em: 12 abr. 2026.


Disponível em:

https://archive.org/details/interdisciplinaridade-na-educacao-basica


Disponível em:

https://www.academia.edu/165639645/INTERDISCIPLINARIDADE_NA_EDUCA%C3%87%C3%83O_B%C3%81SICA_INTEGRA%C3%87%C3%83O_ENTRE_%C3%81REAS_DO_CONHECIMENTO_EM_AMBIENTES_DE_APRENDIZAGEM_INOVADORES


Disponível em:

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em:

https://www.calameo.com/read/00727811171b28cb783c8


Disponível em:

https://pt.scribd.com/document/1025381398/Interdisciplinaridade-Na-Educacao-Basica?_gl=1*15ojtq8*_up*MQ..*_ga*MTAyMTAzNzUyNy4xNzc2MDE3NTg3*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYwMTc1ODYkbzEkZzAkdDE3NzYwMTc1ODYkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYwMTc1ODYkbzEkZzAkdDE3NzYwMTc1ODYkajYwJGwwJGgw


Disponível em:

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_interdisciplinaridade-na-educa%C3%A7%C3%A3o-b%C3%A1sica-activity-7449158080799404033-psVd?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

A COR DE CADA UM: DIVERSIDADE, IDENTIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO


 A COR DE CADA UM: DIVERSIDADE, IDENTIDADE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO CONTEXTO

EDUCACIONAL CONTEMPORÂNEO.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Eliana Drumond de Carvalho Silva

Gabriel Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


FERREIRA, Juliana Balta; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Sygride Nascimento de; SILVA, Eliana Drumond de Carvalho; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. A cor de cada um: diversidade, identidade e práticas pedagógicas inclusivas no contexto educacional contemporâneo. 


Disponível em: https://archive.org/details/a-cor-de-cada-um-diversidade-identidade-e-pra-ticas-pedago-gicas. Acesso em: 12 abr. 2026.

Disponível em

https://archive.org/details/a-cor-de-cada-um-diversidade-identidade-e-pra-ticas-pedago-gicas


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1025323805/A-Cor-de-Cada-Um-Diversidade-Identidade-e-Praticas-Pedagogicas?_gl=1*1m4q77k*_up*MQ..*_ga*MTY1ODE5MzgxMi4xNzc2MDA3MzU5*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzYwMDczNTckbzEkZzAkdDE3NzYwMDczNTckajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzYwMDczNTckbzEkZzAkdDE3NzYwMDczNTckajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.academia.edu/165637312/A_COR_DE_CADA_UM_DIVERSIDADE_IDENTIDADE_E_PR%C3%81TICAS_PEDAG%C3%93GICAS_INCLUSIVAS_NO_CONTEXTO_EDUCACIONAL_CONTEMPOR%C3%82NEO


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/00727811163500472bbea

TECNOLOGIAS, ROBÓTICA MAKER E INCLUSÃO: A LITERATURA JUVENIL CONTEMPORÂNEA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LEITORA NO DIA MUNDIAL DO LIVRO.


 TECNOLOGIAS, ROBÓTICA MAKER E INCLUSÃO: A LITERATURA JUVENIL CONTEMPORÂNEA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LEITORA NO DIA MUNDIAL DO LIVRO.

Wilson Bezerra dos Santos

Mara Lucia Nunes de Lima Oliveira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Gabriel Nascimento de Carvalho

Silvana Nascimento de Carvalho

Sygride Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Rosimery Mendes Rodrigues

Idênis Glória Belchior

Eliana Drumond de Carvalho Silva


Disponível em

https://archive.org/details/a-literatura-juvenil-contempora-nea-e-a-construca-o-da-identidade-leitora-no-dia-mundial-do-livro


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/1024303770/A-Literatura-Juvenil-Contemporanea-e-a-Construcao-Da-Identidade-Leitora-No-Dia-Mundial-Do-Livro?_gl=1*17rdv19*_up*MQ..*_ga*MTMxMzkzMTgwNi4xNzc1Nzc3NjMw*_ga_Z4ZC50DED6*czE3NzU3Nzc2MjkkbzEkZzAkdDE3NzU3Nzc2MjkkajYwJGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3NzU3Nzc2MjkkbzEkZzAkdDE3NzU3Nzc2MjkkajYwJGwwJGgw


Disponível em

https://www.academia.edu/165593387/TECNOLOGIAS_ROB%C3%93TICA_MAKER_E_INCLUS%C3%83O_A_LITERATURA_JUVENIL_CONTEMPOR%C3%82NEA_E_A_CONSTRU%C3%87%C3%83O_DA_IDENTIDADE_LEITORA_NO_DIA_MUNDIAL_DO_LIVRO


Disponível em

https://www.calameo.com/account/book


Disponível em

https://www.calameo.com/read/0072781118dc285980639