quarta-feira, 23 de junho de 2021
Saia da posição de autoridade.
É primordial quem trabalha com a inclusão, sair da posição de invulnerabilidade e síndrome do sucesso, procurando compreender sua humanidade, suas potencialidades e fragilidades, evitando permanecer na posição defensiva de um falso sucesso profissional. Simone Helen Drumond Ischkanian (2014)
FRASES EDUCACIONAIS
Para melhor compreender
a visão crítica de um indivíduo, é necessário conhecê-lo para que se possa ensiná-lo a não ser manipulado.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Os processos de ensino e aprendizagem devem ser capazes de construir competências nos alunos e prepará-los para a vida.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O papel da educação é permitir o desenvolvimento do senso crítico e o pensamento reflexivo nos indivíduos, com o intuito de facilitar sua formação e
prepará-los para lidar com o meio social.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Os procedimentos didático e pedagógicos devem priorizar métodos criativos de aprendizagem, uma vez que facilitam o entendimento do aluno, aguçando sua percepção e sua vontade de buscar novos conhecimentos.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O objetivo maior do ensino deve a ser a construção do conhecimento mediante o processo de aprendizagem do aluno.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Todo ser humano, à sua maneira, busca um caminho de desenvolvimento. Porém já vivemos muitas catástrofes, muitas guerras, muito sofrimento simplesmente porque alguém, em algum lugar, queria fazer do mundo um grande “porque sim”, onde tudo funcionasse por conta do seu modelo desejado.
Simone Helen Drumond Ischkanian
É importante nos debruçamos sobre diferentes contextos culturais, tentando compreender como as visões de mundo vão apresentando diferentes propostas éticas e de que forma esses modelos passam a reger nossas motivações e nossos atos.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O Método de Portfólios Educacionais SHDI revela um panorama que se faz uma proposta metodológica cujo um dos pilares são os valores afetivos.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Para o desenvolvimento da autonomia do aluno, é essencial que o adulto se relacione com ele com respeito e afeição. Assim, ele terá maior probabilidade de respeitar a maneira como as outras pessoas pensam ou sentem.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Na escola, muitas vezes os alunos PCDs, são desencorajados a pensar e projetar-se
com autonomia.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Motive os alunos que perderam a confiança em sua própria capacidade de raciocinar.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O ambiente intelectual e socioafetivo da sala de aula é um grande responsável pela maneira como aprender ou não qualquer assunto.
Simone Helen Drumond Ischkanian
A afetividade educacional constitui a energética das condutas, cujo aspecto cognitivo se refere apenas às estruturas.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Não poderia haver estados afetivos sem a intervenção de percepções ou compreensão, que constituem a estrutura cognitiva.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O afeto inclui sentimentos, interesses, desejos, tendências, valores e emoções em geral, que resultam no desenvolvimento da estrutura cognitiva.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Para a construção da autoestima do aluno é essencial buscar a responsabilidade e não a culpa, que possa designar um clima de confiança que faça com que a pessoa sinta-se verdadeiramente aceita, compreendida e respeitada, sentimentos que ajudam a trabalhar núcleos educacionais e emocionais que bloqueiam condutas inadequadas.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Os professores sabem que as crianças aprendem melhor quando estão satisfeitas com elas mesmas, que bons sentimentos são importantes e que muitos de seus alunos copiam, imitam suas atitudes e até mesmos pensamentos.
Simone Helen Drumond Ischkanian
O aluno que se aceita e se valoriza, que está bem consigo mesmo, eleva sua autoestima, fazendo e cultivando amizades, demonstrando aquilo que vive dentro da afetividade.
Simone Helen Drumond Ischkanian
É por meio do diálogo que o professor oportuniza o desenvolvimento da consciência e a criticidade do aluno, transformando-o em sujeito ativo para enfrentar, da melhor maneira, conflitos e desafios.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Na inclusão é papel do professor despertar atitudes afetivas e maturidade, buscando o equilíbrio emocional, usando palavras simples, atitudes de amor e compreensão, tanto da parte da família, como da escola, conscientizando os pais da responsabilidade de trabalhar valores que jamais devem desaparecer.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Interagindo, o aluno no contexto da inclusão desenvolve a consciência reflexiva e crítica, preparando-se melhor para a vida, nascendo daí a possibilidade de integração, de parceria.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Em valores universais, a educação é a base da cidadania, pois desde cedo possibilita que as crianças saibam respeitar-se umas às outras, com suas diferenças raciais, religiosas e culturais.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Educar para a cidadania significa enfrentar o mal pela raiz. Implica também a compreensão dos mecanismos geradores das injustiças sociais, a violação dos direitos humanos (crianças, mulheres, pessoas no contexto da inclusão PCDs e idosos são as maiores vítimas) e ecológicas, pela qual temos uma contribuição de maior ou menor responsabilidade.
Simone Helen Drumond Ischkanian
Construir a cidadania na escola significa educar para os valores universais, planejar o futuro e encantar novamente o mundo.
Simone Helen Drumond Ischkanian
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