HIPERCONECTIVIDADE, INFÂNCIA E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: ESTUDO DE CASO SOBRE OS IMPACTOS EDUCACIONAIS, COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL.
Cíntia Aparecida Nogueira dos Santos
Simone Helen Drumond Ischkanian
Gladys Nogueira Cabral
Thielle Lopes Sampaio Oliveira
Silvana Nascimento de Carvalho
Sygride Nascimento de Carvalho
Gabriel Nascimento de Carvalho
Sandro Garabed Ischkanian
Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira
Eliana Drumond de Carvalho Silva
Idênis Glória Belchior
Disponível em
https://archive.org/details/hiperconectividade-infa-ncia-e-desenvolvimento-integral
Disponível em
https://www.academia.edu/169123948/HIPERCONECTIVIDADE_INFANCIA_E_DESENVOLVIMENTO_INTEGRAL
Disponível em
https://pt.scribd.com/document/1054893662/Hiperconectividade-Infancia-e-Desenvolvimento-Integral?_gl=1*12w53tk*_up*MQ..*_ga*MTY0NDQ2NTExNS4xNzgyMzQ0OTc3*_ga_Z4ZC50DED6*czE3ODIzNDQ5NzYkbzEkZzEkdDE3ODIzNDQ5ODEkajU1JGwwJGgw*_ga_8KZ8BV0P5W*czE3ODIzNDQ5NzckbzEkZzEkdDE3ODIzNDQ5ODEkajU2JGwwJGgw
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https://www.calameo.com/read/007278111a6e822acc653
HIPERCONECTIVIDADE, INFÂNCIA E DESENVOLVIMENTO INTEGRAL: ESTUDO DE CASO SOBRE OS IMPACTOS EDUCACIONAIS, COGNITIVOS, EMOCIONAIS E SOCIAIS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM INFANTIL.

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