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segunda-feira, 5 de janeiro de 2026

Clube de Autores ✏️


 CABRAL, G. N.; RAIMUNDO, J. S. B. O Método Tradicional De Ensino e as Metodologias Ativas: Vantagens e Desvantagens no Processo de Ensino e Aprendizagem. In: Cabral, Gladys Nogueira; Raimundo, Joselita Silva Brito (Orgs.). Psicologia, Tecnologias e Educação: Reflexões Contemporâneas. Alegrete: Terried, 2023d, v. III, 3 ed. ISBN 978-65-84959-26-2. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_E01eddd10e224173a71a8408b289a3ab.pdf. Acesso em: 20 dez. 2025.


CABRAL, G. N.; SOUZA, A. S.; ESPINOZA CABRAL, S. L.; ASSUNÇÃO, D. B.; MENDES, R. C. M.; ANDREW ESPINOZA CABRAL, S.; SANTOS, V. C.; ESPINOZA VIDAL, J. C. Explorando os Benefícios da Gamificação na Educação: Tornando o Aprendizado Mais Divertido. In: Gladys Nogueira Cabral (Org.). Tecnologias Emergentes e Metodologias Ativas em Foco: Construindo Vias Alternativas para o Conhecimento. Volume II. Itapiranga: Schreiben, 2024. 141 p.


CABRAL, Gladys Nogueira. A Importância Da Inovação Nas Didáticas De Ensino: Uma Nova Era Na Educação Contemporânea. In: Gladys Nogueira Cabral; Shanda Lindsay Espinoza Cabral (Orgs.). Short Papers e Resumos: Perspectivas, Práticas, Reflexões e Pesquisas que Envolvem as Didáticas e o Currículo de Ensino. 1. ed. Alegrete, RS: Editora Terried, 2024. 111 p. Doi: 10.48209/978-65-83367-11-0. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_3082472fe7314b1fbe2d4a59d98f33bc.pdf . Acesso em: 20 dez. 2025.


CABRAL, Gladys Nogueira. A Inteligência Emocional e as Tecnologias no Cenário de Ensino: Recursos e Soluções de Auxílio à Aprendizagem. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo (Orgs.). Psicologia, Tecnologias e Educação: Contribuições Gerais, v. I. 1 ed. Alegrete, RS: Terried, 2023a. 181 p. ISBN 978-65-84959-21-7. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_F83071d68987483ea9bb6b35ff3bde24.pdf. Acesso em: 20 dez. 2025.


CABRAL, Gladys Nogueira; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Shanda Lindsay Espinoza; DEMO, Giane; DA SILVA, Diogo Rafael; TENÓRIO, Marcelo; RAIMUNDO, Joselita Silva Brito. Estratégias de Pensamento Crítico no Ensino Fundamental: Fomentando a Análise e a Reflexão. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM), v. 27, n. 4, ser. 1, p. 39-45, abr. 2025. Disponível em: https://www.iosrjournals.org.  Acesso em: 20 dez. 2025.


CABRAL, Nogueira Gladys. A Psicologia Educativa e o Papel do Psicólogo Educativo na Educação Moral em Valores: Uma Revisão Literária. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo (Orgs.). Psicologia, Tecnologias e Educação: Contribuições Gerais, v. I. 1 ed. Alegrete, RS: Terried, 2023c. 181 p. ISBN 978-65-84959-21-7. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_F83071d68987483ea9bb6b35ff3bde24.pdf. Acesso em: 20 dez. 2025.


CABRAL, Nogueira Gladys. Os Mecanismos Cerebrais da Aprendizagem: A Compreensão de Como o Cérebro Aprende a partir de uma Revisão da Literature. In: Gladys Nogueira Cabral; Joselita Silva Brito Raimundo (Orgs.). Psicologia, Tecnologias e Educação: Novas Perspectivas, v. II. 2 ed. Alegrete, RS: Terried, 2023b. 192 p. ISBN 978-65-84959-22-4. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_62a44e1f54c54ac38fbc8c8a20213a3d.pdf. Acesso em: 20 dez. 2025.


FREITAS CAMPOS, Elda Lúcia; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; SERRÃO, Lucas; CARVALHO, Silvana Nascimento de; SANTOS, Luciana Pereira. Neurociencia educativa y la construcción de metodologías activas para la enseñanza de matemáticas en escuelas públicas. 2025. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/892648469/Neurociencia-Educacional-e-a-Construcao-de-Metodologias-Ativas-Para-o-Ensino-de-Matematica-Em-Escolas-Publicas. Acesso em: 20 dez. 2025.


ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; FELIX, Bruna Silva; COELHO, Tatiana; DEMO, Giane; RONQUE, Wanessa Delgado da Silva; SILVA, Francisca Araújo da; ALMEIDA, Rita Cristina Guimarães de; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. A inclusão e (AEE): desafios, perspectivas, tecnologias assistivas, metodologias diferenciadas para as capacitações contínuas dos profissionais e papel da família. 2025. Disponível em: https://www.passeidireto.com/arquivo/160929231/a-inclusao-e-aee. Acesso em: 20 dez. 2025.


ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; TEIXEIRA, Andreia de Lima Aragão; SANTOS, Cíntia Aparecida Nogueira dos; SILVA, Lucas Serrão da; VENDITTE, Neusa; CARVALHO, Silvana Nascimento de. A aplicação da Análise do Comportamento Aplicada (ABA) no contexto da inclusão escolar no Brasil. 2024. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/804180467/Aba-Analise-Do-Comportamento-Aplicada. Acesso em: 20 dez. 2025.


SILVA, Francisca Araújo da; MENDES, Maria Rita Araújo da Silva; PEREIRA, Netania Martins; NUNES, Izes Deise Silva de Sousa; MEDEIROS, Adriana dos Santos; NASCIMENTO, Jessica Iara; ROSA, Karyanne Moreira da Silva Nogueira; SILVA, Helen Taciene Santos Rabelo da; FERNANDES, Alyne Mônica dos Santos; SOUSA, Elaine Gabriel de. Inclusão e acessibilidade: desenvolvimento de materiais adaptativos e recursos multimídia para atender alunos com diferentes necessidades, garantindo participação plena de todos. 2025. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/957248688/Inclusao-e-Acessibilidade-Francisca-Da-Silva. Acesso em: 20 dez. 2025.


VIEIRA, Nívea Maria Costa; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Influência de práticas construtivistas na alfabetização digital de estudantes. 2025. Disponível em: https://chatgpt.com/c/694ecf3c-ed14-8329-8fe5-2ddcec757c7e. Acesso em: 20 dez. 2025.

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