Clube de Autores ✏️

 BELCHIOR, Idênis Glória; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; DEMO, Giane; VENDITTE, Neusa; ISCHKANIAN, Sandro Garabed; CARVALHO, Silvana Nascimento de. Neuropsicopedagogia aplicada: estudo de caso com intervenção em sala de aula. 2025. Disponível em: https://www.academia.edu/143440626/NEUROPSICOPEDAGOGIA_APLICADA_A_INTERVEN%C3%87%C3%83O_EM_SALA. Acesso em: 20 dez. 2025.

BELCHIOR, Idênis Glória; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento de; DEMO, Giane; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Como o cérebro aprende: contribuições da pedagogia, psicopedagogia e neurociência para a prática pedagógica. 2025. Disponível em: https://www.academia.edu/143368865/COMO_O_C%C3%89REBRO_APRENDE. Acesso em: 20 dez. 2025.

CABRAL, G. N. A influência da inteligência emocional no controle das emoções do indivíduo no ambiente de trabalho. Formiga (MG): Editora MultiAtual, 2025.70 p. Disponível em:https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/973071/2/A%20influ%c3%aancia%20da%20intelig%c3%aancia%20emocional.pdf. Acesso em: 20 dez. 2025.

CABRAL, G. N. A Psicologia e a saúde mental em alunos com dificuldades de aprendizagem: proposta de intervenção com uso da tecnologia. In: Psicologia, tecnologias e educação: novas perspectivas, v. II. (Org.) Gladys Nogueira Cabral: Joselita Silva Brito Raimundo, 2ªed. Alegrete, RS: Editora Terried, 2023. Disponível em: https://03aaa5d3-1809-4d80-ba2c-5513b2bdae61.usrfiles.com/ugd/03aaa5_62a44e1f54c54ac38fbc8c8a20213a3d.pdf#page=11.00. Acesso em: 20 dez. 2025.

CABRAL, G. N.; ESPINOZA CABRAL, S. L.; DA SILVA, D. R.; SILVA, S. B. P. E; OLIVEIRA, E. M. C.; FERREITRA, R. S.; ESPINOZA VIDAL, J. C. Narrativas que cativam: storytelling como ferramenta de engajamento para promover a aprendizagem significativa. In: Tecnologias emergentes e metodologias ativas em foco: construindo vias alternativas para o conhecimento. Volume III. (Org.). Gladys Nogueira Cabral. Itapiranga: Schreiben, 2024b.169 p.

CABRAL, G. N.; ISCHKANIAN, S. H. D.; DA SLIVA, D. R.; PRADO, M. J. C.; VIEIRA, N. M. C.; DE ALMEIDA, R. C. G.; OLIVEIRA, I. da S. Tecnologias na educação: ferramentas digitais como aliadas na aprendizagem de alunos típicos e atípicos. In: Unindo Saberes: Caminhos para o desenvolvimento do pensamento crítico, formação e inovação educacional, v. 2. Gladys Nogueira Cabral (Org.). Formiga (MG): Editora MultiAtual, 2025. 174p. ISBN 978-65-6009-159-7. Disponível em: Unindo Saberes: Caminhos para o desenvolvimento do pensamento crítico, formação e inovação educacional - Volume 2. Acesso em: 20 dez. 2025.

CABRAL, Gladys Nogueira; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; SILVA, Diogo Rafael da; AZEVEDO, Celine Maria de Sousa; KREITLOW, Fernanda Farias Vasconcelos; CABRAL, Shanda Lindsay Espinoza. Cérebros bilíngues e mentes comunicativas: neurociências e psicolinguística impulsionando a aprendizagem de línguas estrangeiras na educação do século XXI. IOSR Journal of Business and Management (IOSR-JBM), v. 27, n. 7, ser. 8, p. 76–81, jul. 2025. e-ISSN 2278-487X. p-ISSN 2319-7668. Disponível em: https://www.iosrjournals.org. Acesso em: 20 dez. 2025.

FERREIRA, Juliana Balta; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; CARVALHO, Silvana Nascimento; SANTOS, Cíntia Aparecida Nogueira dos; MONTEIRO, Genilde do Nascimento Alves; GÓIS, José Fernandes. Como os contos de fadas refletem arquétipos, medos e desejos do inconsciente humano. 2025. Disponível em: https://www.academia.edu/143336935/COMO_OS_CONTOS_DE_FADAS_REFLETEM_ARQU%C3%89TIPOS_MEDOS_E_DESEJOS_DO_INCONSCIENTE_HUMANO. Acesso em: 20 dez. 2025.

ISCHKANIAN, S. H. D.; CABRAL, G. N.; DE SOUZA, A. S.; MORAES, M. I. da S.; GARABED ISCHKANIAN, S.; DE CARVALHO, G. N. Educação, tecnologia e inclusão: contorno e entorno nas formas de ensinar e aprender. In: Educação, tecnologia e inclusão: desafios antigos e contemporâneos. (Orgs.). G. de O. dos S. OLIVEIRA; H.C.O. da COSTA. Itapiranga: Schreiben, 2022., 140 p. Disponível em: https://pt.slideshare.net/slideshow/educao-tecnologia-e-incluso-desafios-antigos-e-contemporneos/255592081#2. Acesso em: 20 dez. 2025.

ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; ISCHKANIAN, Sandro Garabed. Coleção Vamos Aprender. 2024. Disponível em: https://pt.scribd.com/document/718778667/7-COLECAO-VAMOS-APRENDER. Acesso em: 20 dez. 2025.

ISCHKANIAN, S. H. D. Tecnologia assistiva (TA) - Prancha de madeira estruturar para atividades pedagógicas. 2021. Disponível em: https://autismosimonehelendrumond.blogspot.com/2021/07/metodo-de-portfolios-educacionais-shdi_28.html. Acesso em: 20 dez. 2025.

ISCHKANIAN, Sandro Garabed; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; DEMO, Giane; FERREIRA, Juliana Balta; VENDITTE, Neusa; CARVALHO, Silvana Nascimento de. Os contos de fadas como ferramenta de apoio ao bem-estar psicológico e fortalecimento dos laços familiares, com mediação digital e leitura afetiva no ambiente hospitalar. 2025. Disponível em: https://www.academia.edu/143459328/Os_contos_de_fadas_como_ferramenta_de_apoio_ao_bem_estar_psicologico_e_fortalecimento_dos_lacos_familiares. Acesso em: 20 dez. 2025.

SILVA, Francisca Araújo da; ISCHKANIAN, Simone Helen Drumond; CABRAL, Gladys Nogueira; ISCHKANIAN, Sandro Garabed; CARVALHO, Silvana Nascimento de; CARVALHO, Gabriel Nascimento de; RODRIGUES, Rosimery Mendes; CARVALHO, Eliana Drumond de. Impacto das interações sociais mediadas por brincadeiras estruturadas no desenvolvimento comunicativo de crianças autistas de 4 anos. 2025. Disponível em: https://www.calameo.com/books/007278111951f8c6ae5fe. Acesso em: 20 dez. 2025.