PEDAGOGIA, A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS DEMANDAS DA EDUCAÇÃO ATUAL.

 

PEDAGOGIA, A FORMAÇÃO DOCENTE FRENTE ÀS DEMANDAS DA EDUCAÇÃO ATUAL.

Simone Helen Drumond Ischkanian¹

Celine Maria de Souza Azevedo²

Cristiane Francisca Frandelind³

Larissa de Sá Cardoso Felisberto⁴

Wilson Bezerra dos Santos⁵

Gladys Nogueira Cabral⁶

Elaine Gemima Santos de Souza⁷

Natali Maria Serafim⁸

Joselita Silva Brito Raimundo⁹

Tatiana Ferreira de Medeiros¹⁰

                 A formação docente no contexto educacional atual é um desafio crescente, dada a constante evolução das metodologias, das ferramentas tecnológicas e das necessidades diversificadas dos alunos. Celine Maria de Souza Azevedo, Cristiane Francisca Frandelind e Larissa de Sá Cardoso Felisberto enfatizam que os professores precisam se adaptar às novas exigências da sociedade e do sistema educacional, integrando conhecimentos em tecnologias educacionais, abordagens pedagógicas inovadoras e práticas inclusivas. Para isso, é fundamental que a formação inicial e continuada dos educadores foque não apenas no domínio do conteúdo acadêmico, mas também nas competências socioemocionais, no uso de ferramentas digitais e na capacidade de lidar com a diversidade presente nas salas de aula. A capacitação docente deve incluir um processo reflexivo e prático, que permita aos professores aplicar as estratégias mais eficazes para atender às necessidades individuais dos alunos, respeitando suas particularidades e potencializando suas aprendizagens.

Por outro lado, Wilson Bezerra dos Santos, Gladys Nogueira Cabral e Elaine Gemima Santos de Souza destacam que a formação dos professores deve ser um processo contínuo, que acompanhe as mudanças da sociedade e da educação, oferecendo suporte para que os educadores se atualizem constantemente. As metodologias ativas e a educação híbrida, por exemplo, são ferramentas que exigem uma preparação adequada dos docentes para seu uso eficaz.

A inclusão também precisa ser um pilar essencial na formação docente, uma vez que a diversidade escolar exige abordagens diferenciadas para garantir que todos os alunos tenham acesso a um aprendizado de qualidade. Natali Maria Serafim, Joselita Silva Brito Raimundo e Tatiana Ferreira de Medeiros destacam que os educadores devem ser preparados para lidar com as diferenças cognitivas, emocionais e culturais dos alunos, garantindo um ambiente escolar inclusivo e acolhedor. Dessa forma, a formação docente torna-se um ponto chave para superar os desafios educacionais atuais e garantir uma educação mais equitativa e transformadora para todos.