Sejam Bem Vindos!

Inspirado nos blogs educacionais existentes na NET, este é dedicado a educação. Nele é possível encontrar atividades, avaliações, textos pedagógicos de todos os niveis, planejamentos, livros, slides, dicas de filmes, músicas e todo contexto educacional que é desenvolvido no Ensino Infantil, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio e nos cursos de Pedagógia.

sexta-feira, 26 de setembro de 2025

Quando descobrir a preciosidade do tempo por Simone Helen Drumond Ischkanian


 💕Quando descobrir a preciosidade do tempo


Quando descobrir a preciosidade do tempo,

vai guardá-lo como quem segura

a última gota de água no deserto,

como quem acaricia o instante

que não retorna.


Vai gastá-lo apenas com o que floresce,

com o riso que ilumina,

com a palavra que aquece,

com a presença que acalma.


Não haverá espaço para correntes invisíveis,

nem para o peso do que não vale.

O relógio deixará de ser inimigo,

e se tornará um aliado,

sussurrando:

vive o que importa,

antes que o vento leve o agora.

Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Envelhecer por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️


 Envelhecer💕


Envelhecer é seguir adiante,

como quem caminha por estradas serenas,

colhendo flores que o tempo deixou

e guardando no peito o perfume da vida.


É saber que cada ruga é memória,

cada silêncio, uma lição aprendida,

cada olhar, um universo inteiro

que ainda deseja ser descoberto.


Quando tudo dá certo, envelhecer é liberdade:

é o direito de ser quem fomos,

abraçar quem somos,

e sonhar ainda com o que podemos ser.


Não é fim, é recomeço suave.

É ter tempo de saborear o instante,

de conquistar mundos internos,

de celebrar objetivos que chegam sem pressa.


Pois a vida, quando bem vivida,

faz do envelhecer um prêmio:

a oportunidade de existir plenamente,

sem medo, sem correntes,

com a alma aberta para sempre.


Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

quinta-feira, 25 de setembro de 2025

Educação financeira✏️


 Idades certas para iniciar a construção de um futuro sólido: a importância de poupar independentemente da profissão.


Construir um futuro financeiro sólido é um objetivo universal, independentemente da profissão que escolhemos. 


Muitos deixam para depois o hábito de poupar, acreditando que ainda têm tempo. 


A verdade é que o momento certo para começar é o quanto antes, pois a disciplina financeira ao longo dos anos é o que permite segurança, liberdade e estabilidade.


✏️Juventude (18 a 25 anos) – Comece pequeno, mas comece agora.


Nos primeiros anos de vida adulta, muitos jovens começam a trabalhar e a conquistar independência. Embora o salário inicial possa ser modesto, este é o período ideal para aprender a poupar. Mesmo valores pequenos, aplicados com regularidade, podem se transformar em uma base significativa graças aos juros compostos.


✏️Dicas práticas:


Abrir uma conta de poupança ou investimento de baixo risco.


Criar o hábito de guardar 10% do que recebe.


Evitar dívidas desnecessárias, como cartões de crédito parcelados sem planejamento.


✏️Meia-idade inicial (26 a 35 anos) – Intensifique o planejamento.


Nesta fase, geralmente, a renda aumenta, assim como as responsabilidades. É o momento de consolidar hábitos financeiros e começar a pensar em objetivos maiores: comprar um imóvel, constituir um fundo de emergência e investir em previdência ou fundos de longo prazo.


Dicas práticas:


Definir metas financeiras de curto, médio e longo prazo.


Investir em educação financeira para tomar decisões mais inteligentes.


Diversificar investimentos para reduzir riscos.


✏️Estabilidade profissional (36 a 50 anos) - Proteja e potencialize seus recursos.


Neste período, muitos profissionais já estão consolidados em suas carreiras. É hora de proteger os recursos acumulados, otimizar investimentos e planejar uma aposentadoria confortável.


Dicas práticas:


Revisar regularmente investimentos e objetivos.


Considerar seguros de vida ou planos de saúde de longo prazo.


Planejar sucessão patrimonial, se relevante.


✏️Pré-aposentadoria (51 anos em diante) – Ajuste e segurança.


Mesmo que tenha começado tarde, nunca é tarde para organizar a vida financeira. Aqui, o foco é garantir segurança e qualidade de vida, reduzindo riscos e preservando o patrimônio.


Dicas práticas:


Concentrar-se em investimentos seguros e líquidos.


Reduzir gastos supérfluos e dívidas.


Planejar a aposentadoria considerando expectativas de vida e saúde.


✏️Independentemente da idade ou profissão, poupar é fundamental. A construção de um futuro sólido depende do hábito, da disciplina e do planejamento. Quanto mais cedo se começa, mais liberdade e estabilidade financeira se alcançam, permitindo escolhas conscientes e um futuro mais seguro.


Artigo "Educação financeira para todas as idades", disponível na Academia Edu. 


Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

ABA e TEACCH®: como abordagens estruturadas para ensinar habilidades de comunicação, socialização e aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista.


 ABA e TEACCH®: como abordagens estruturadas para ensinar habilidades de comunicação, socialização e aprendizagem em crianças com Transtorno do Espectro Autista.


Tatiana Coelho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Eliana Drumond 

Disponível em


https://www.academia.edu/143979341/ABA_e_TEACCH_como_abordagens_estruturadas_para_ensinar_habilidades_de_comunica%C3%A7%C3%A3o_socializa%C3%A7%C3%A3o_e_aprendizagem_em_crian%C3%A7as_com_Transtorno_do_Espectro_Autista


Disponível em


https://pt.scribd.com/document/917739682/ABA-e-TEACCH-Como-Abordagens-Estruturadas-Para-Ensinar-Habilidades-de-Comunicacao


Disponível em

https://lnkd.in/p/dFjpPGYU

A TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY APLICADA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: PERSPECTIVAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.


 A TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY APLICADA À INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS: PERSPECTIVAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS.


Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Juliana Balta Ferreira

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponivel em

https://www.academia.edu/143998961/A_TEORIA_SOCIOCULTURAL_DE_VYGOTSKY_APLICADA_%C3%80_INCLUS%C3%83O_DE_ALUNOS_COM_NECESSIDADES_ESPECIAIS_PERSPECTIVAS


Disponivel em

https://pt.scribd.com/document/918328040/A-Teoria-Sociocultural-de-Vygotsky-Aplicada-a-Inclusao-de-Alunos-Com-Necessidades-Especiais


Disponivel em

https://lnkd.in/p/dD6MweZV

ATIVIDADES LÚDICAS PARA EXPLORAR SONS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS DAS PALAVRAS


 ATIVIDADES LÚDICAS PARA EXPLORAR SONS INICIAIS, MEDIAIS E FINAIS DAS PALAVRAS.


Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Nívea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte

Eliana Drumond 


Disponível em


https://www.academia.edu/143996278/ATIVIDADES_LUDICAS_PARA_EXPLORAR_SONS_INICIAIS_MEDIAIS_E_FINAIS_DAS_PALAVRAS


Disponível em


https://pt.scribd.com/document/918258957/Atividades-Ludicas-Para-Explorar-Sons-Iniciais-Mediais-e-Finais-Das-Palavras


Disponível em

https://lnkd.in/p/d46nrXbX

A ARTE COMO RECURSO DE EXPRESSÃO EMOCIONAL E AUTOCONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR.

A ARTE COMO RECURSO DE EXPRESSÃO EMOCIONAL E AUTOCONHECIMENTO NO CONTEXTO ESCOLAR.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Eliana Drumond


Disponível em

https://www.academia.edu/144001145/A_ARTE_COMO_RECURSO_DE_EXPRESS%C3%83O_EMOCIONAL_E_AUTOCONHECIMENTO_NO_CONTEXTO_ESCOLAR


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/918379786/A-Arte-Como-Recurso-de-Expressao-Emocional-e-Autoconhecimento-No-Contexto-Escolar


Disponível em

https://lnkd.in/p/d25_dGkz

 

VYGOTSKY: A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP), NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA.


 VYGOTSKY: A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL (ZDP), NEUROPSICOPEDAGOGIA E SUAS IMPLICAÇÕES NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA.


Fabiane Bandeira Viana

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Mara Lúcia Nunes de Lima Oliveira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Gabriel Nascimento de Carvalho


Disponível em

https://www.academia.edu/144015357/VYGOTSKY_A_ZONA_DE_DESENVOLVIMENTO_PROXIMAL_NEUROPSICOPEDAGOGIA_E_SUAS_IMPLICACOES_NA_APRENDIZAGEM_COLABORATIVA


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/918807747/Vygotsky-a-Zona-de-Desenvolvimento-Proximal-Neuropsicopedagogia-e-Suas-Implicacoes-Na-Aprendizagem-Colaborativa


Disponível em

https://lnkd.in/p/dNTt6Dyv

VYGOTSKY E A AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTRATÉGIAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM.


 VYGOTSKY E A AVALIAÇÃO FORMATIVA: ESTRATÉGIAS NEUROPSICOPEDAGÓGICAS PARA POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM.


Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Juliana Balta Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Gabriel Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em 

https://www.academia.edu/144048579/VYGOTSKY_E_A_AVALIACAO_FORMATIVA_ESTRATEGIAS_NEUROPSICOPEDAGOGICAS_PARA_POTENCIALIZAR_A_APRENDIZAGEM_2025


https://www.academia.edu/144048541/VYGOTSKY_E_A_AVALIACAO_FORMATIVA_ESTRATEGIAS_NEUROPSICOPEDAGOGICAS_PARA_POTENCIALIZAR_A_APRENDIZAGEM


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/919714687/Vygotsky-e-a-Avaliacao-Formativa-Estrategias-Neuropsicopedagogicas-Para-Potencializar-a-Aprendizagem


Disponível em 

https://lnkd.in/p/d2T3PCTy


PDF: 

https://www.linkedin.com/in/simone-drumond-ischkanian-344558244/

A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA EM CRIANÇAS BILÍNGUES.

A CONTRIBUIÇÃO DA CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA NO DESENVOLVIMENTO DA FLUÊNCIA LEITORA EM CRIANÇAS BILÍNGUES.


Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Idênis Glória Belchior 

Juliana Balta Ferreira 

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte 

Sandro Garabed Ischkanian


Disponível em

https://archive.org/details/a-contribuica-o-da-conscie-ncia-fonolo-gica-no-desenvolvimento-da-flue-ncia-leit


Disponível em

https://www.academia.edu/144080492/A_CONTRIBUI%C3%87%C3%83O_DA_CONSCI%C3%8ANCIA_FONOL%C3%93GICA_NO_DESENVOLVIMENTO_DA_FLU%C3%8ANCIA_LEITORA_EM_CRIAN%C3%87AS_BIL%C3%8DNGUES


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/920617287/A-Contribuicao-Da-Consciencia-Fonologica-No-Desenvolvimento-Da-Fluencia-Leitora-Em-Criancas-Bilingues


Disponível em

https://lnkd.in/p/dKUi9CuU

 

O BRAILLE COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA E APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.

O BRAILLE COMO FERRAMENTA DE AUTONOMIA E APRENDIZAGEM PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL.


Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte

Sandro Garabed Ischkanian 

Gabriel Nascimento de Carvalho 


Disponível em

https://archive.org/details/o-braille-como-ferramenta-de-autonomia-e-aprendizagem-para-estudantes-com-deficie-ncia-visual


Disponível em

https://www.academia.edu/144084898/O_BRAILLE_COMO_FERRAMENTA_DE_AUTONOMIA_E_APRENDIZAGEM_PARA_ESTUDANTES_COM_DEFICIENCIA_VISUAL


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/920692261/o-Braille-Como-Ferramenta-de-Autonomia-e-Aprendizagem-Para-Estudantes-Com-Deficiencia-Visual


Disponível em

https://lnkd.in/p/dBjExXxM

 

A construção da consciência fonológica da criança bilíngue✏️


 Artigo e-book 2025✏️

A construção da consciência fonológica da criança bilíngue ocorre de forma gradativa e dinâmica, pois envolve não apenas a percepção e a manipulação dos sons em cada um dos sistemas linguísticos que compõem o seu repertório, mas também a habilidade de estabelecer correspondências, contrastes e transferências entre as duas línguas, o que contribui para o desenvolvimento mais amplo de sua competência linguística e metalinguística. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

A avaliação formativa, nos fundamentos de Vygotsky✏️


 Artigo e-book 2025✏️

 A avaliação formativa, nos fundamentos de Vygotsky, deve ser compreendida como um processo contínuo e dialógico que vai além da simples verificação de resultados, pois se ancora na ideia de que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores acontece por meio da interação social e da mediação, valorizando a zona de desenvolvimento proximal da criança e permitindo ao professor intervir de modo intencional para transformar potencialidades em aprendizagens efetivas. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

A pedagogia dos contos de fadas.


 Artigo e-book 2025✏️

A influência positiva dos contos de fadas na leitura manifesta-se no estímulo à imaginação, no enriquecimento do vocabulário, no desenvolvimento da compreensão leitora e na construção de valores simbólicos, já que essas narrativas, ao apresentarem enredos envolventes, personagens arquetípicos e situações de conflito e resolução, favorecem tanto o prazer estético quanto a formação de competências cognitivas e emocionais essenciais ao processo de aprendizagem. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

O desafio de preservar a infância é amplo.


 Artigo e-book 2025✏️

O papel da família, da escola, das políticas públicas e da sociedade na proteção da criança contra a adultização infantil é fundamental, pois envolve desde a garantia de um ambiente familiar afetivo e responsável, que valorize o tempo da infância e respeite seus limites, passando pela ação da escola como espaço de aprendizagem crítica e de promoção de valores de cidadania, até a implementação de políticas públicas efetivas que assegurem direitos, oportunidades e proteção integral, articulando-se com a responsabilidade coletiva da sociedade em rejeitar práticas, conteúdos e comportamentos que antecipem de forma indevida a vivência adulta, preservando assim o desenvolvimento saudável e pleno da criança. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Mude de vida de forma positiva!


 Artigo e-book 2025✏️

Mudar de vida de forma positiva exige, em primeiro lugar, o autoconhecimento para reconhecer valores, forças e necessidades, seguido da definição de objetivos claros que orientem o caminho, da adoção gradual de novos hábitos que sustentem a transformação, da resiliência e disciplina para enfrentar os desafios sem desistir, e, por fim, do apoio de pessoas e ambientes que inspirem e fortaleçam a motivação ao longo da jornada. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Sucesso pessoal✏️


 Artigo e-book 2025✏️

O sucesso pessoal de uma pessoa simples e trabalhadora pode ser construído a partir de cinco segredos fundamentais, que incluem a valorização da honestidade e da humildade como base para todas as relações, a disciplina no cumprimento das tarefas diárias com dedicação e esforço, a busca constante por aprendizado mesmo em pequenas experiências cotidianas, a capacidade de cultivar resiliência diante das dificuldades sem perder a esperança e, por fim, a habilidade de manter boas relações humanas, pautadas pelo respeito e pela solidariedade, que fortalecem tanto o crescimento individual quanto coletivo. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

O imaginário infantil é maravilhoso!


 Artigo e-book 2025✏️

Histórias como Chapeuzinho Vermelho e Chapeuzinho Colorido exploram positivamente o imaginário infantil, pois, por meio da fantasia, da imaginação e dos elementos típicos dos contos de fadas, elas estimulam a criatividade, fortalecem a compreensão de valores sociais e morais, promovem o desenvolvimento da linguagem e da atenção, e permitem que a criança vivencie aventuras simbólicas que contribuem para seu crescimento emocional e cognitivo de maneira lúdica e envolvente. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Práticas inclusivas!✏️


 Artigo e-book 2025✏️

As práticas inclusivas voltadas para alunos com dupla excepcionalidade — aqueles que apresentam altas habilidades/superdotação concomitantemente a deficiências ou transtornos de aprendizagem — devem considerar estratégias pedagógicas diferenciadas que integrem desafios cognitivos adequados às suas potencialidades, adaptações e suportes para suas necessidades específicas, além de promover um ambiente escolar acolhedor e colaborativo, no qual professores, colegas e familiares trabalhem conjuntamente para potencializar o desenvolvimento integral, valorizando tanto o aspecto singular de suas habilidades quanto a atenção às suas vulnerabilidades. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Arte é conhecimento✏️


 Artigo e-book 2025✏️

A arte, quando utilizada como recurso no contexto escolar, atua como um poderoso instrumento de autoconhecimento, pois permite que os alunos expressem emoções, percepções e experiências pessoais de forma simbólica e criativa, promovendo a reflexão sobre si mesmos, a compreensão de seus sentimentos e a construção da identidade, ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades cognitivas, sensibilidade estética e capacidade de comunicação, integrando processos emocionais e intelectuais essenciais para a formação integral do estudante. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

A educação é uma prática libertadora ✏️


 Artigo e-book 2025✏️

Paulo Freire concebe a educação como prática libertadora ao propor que o processo educativo seja dialógico, crítico e participativo, permitindo que os alunos não apenas absorvam conteúdos, mas também reflitam sobre sua realidade, reconheçam opressões, desenvolvam consciência crítica e atuem de forma transformadora na sociedade, de modo que o ensino deixe de ser uma transmissão unilateral de conhecimento e se torne um espaço de emancipação, empoderamento e construção coletiva do saber. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Pedagogia humanizadora de Paulo Freire ✏️


 Artigo e-book 2025✏️

O legado de Paulo Freire na busca de uma pedagogia humanizadora se manifesta na valorização do diálogo, da reflexão crítica e da participação ativa dos estudantes no processo educativo, enfatizando que a aprendizagem deve promover a consciência sobre a própria realidade, o respeito à diversidade, a autonomia e a responsabilidade social, de modo que a educação deixe de ser apenas uma transmissão de conteúdos e se torne um espaço de formação integral, ética e humanizada, capaz de empoderar indivíduos e transformar coletivamente a sociedade. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

Publicações 2025


 Artigo e-book 2025✏️

A leitura, abre portas para mundos distintos e oferecer conhecimento acumulado ao longo da história, torna-se não apenas uma ferramenta essencial para o autodesenvolvimento e a ampliação do pensamento crítico, mas também um meio poderoso de empatia e solidariedade, permitindo que o ser humano compreenda melhor o outro, compartilhe sabedoria e se torne capaz de auxiliar e inspirar aqueles ao seu redor, construindo assim uma sociedade mais consciente, reflexiva e solidária. Sandro Garabed Ischkanian e Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

DIVERSIDADE SOCIAL: COMO A DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL É ABORDADA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS.


 DIVERSIDADE SOCIAL: COMO A DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL É ABORDADA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS.


Gabriel Nascimento de Carvalho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Juliana Balta Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 


Disponível em

https://archive.org/details/diversidade-social-como-a-desigualdade-de-ge-nero-rac-a-e-classe-social-e-aborda


Disponível em

https://www.academia.edu/144132318/DIVERSIDADE_SOCIAL_COMO_A_DESIGUALDADE_DE_G%C3%8ANERO_RA%C3%87A_E_CLASSE_SOCIAL_%C3%89_ABORDADA_EM_ARTIGOS_CIENT%C3%8DFICOS


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/922864346/Diversidade-Social-Como-a-Desigualdade-de-Genero-Raca-e-Classe-Social-e-Abordada-Em-Artigos-Cientificos

A MEDIAÇÃO DO ENSINO ENTRE COGNIÇÃO, EMOÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL: PERSPECTIVAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON.


 A MEDIAÇÃO DO ENSINO ENTRE COGNIÇÃO, EMOÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL: PERSPECTIVAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON.

Elda Lúcia Freitas Campos

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte


Disponível em 

https://archive.org/details/a-mediaca-o-do-ensino-entre-cognica-o-emoca-o-e-interaca-o-social-perspectivas-d


Disponível em 

https://www.academia.edu/144133334/A_MEDIA%C3%87%C3%83O_DO_ENSINO_ENTRE_COGNI%C3%87%C3%83O_EMO%C3%87%C3%83O_E_INTERA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_PERSPECTIVAS_DE_PIAGET_VYGOTSKY_E_WALLON


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/922917908/A-Mediacao-Do-Ensino-Entre-Cognicao-Emocao-e-Interacao-Social-Perspectivas-de-Piaget-Vygotsky-e-Wallon


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_perspectivas-de-piaget-vygotsky-e-wallon-activity-7376823574118105088-BbNE?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

terça-feira, 23 de setembro de 2025

Arte indígena✏️


A arte indígena, tecida em cores, formas e símbolos que carregam a memória ancestral, é muito mais do que expressão estética: é a própria respiração da floresta, o pulsar dos rios e o eco das histórias contadas de geração em geração, revelando um universo em que cada traço, canto, pintura corporal ou peça artesanal traduz a profunda conexão entre ser humano, espiritualidade e natureza. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

domingo, 21 de setembro de 2025

LEV VYGOTSKY Y LA PRÁCTICA EVALUATIVA: ENFOQUES NEUROPSICOPEDAGÓGICOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE.

LEV VYGOTSKY Y LA PRÁCTICA EVALUATIVA: ENFOQUES NEUROPSICOPEDAGÓGICOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Gabriel Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian



Disponível em


Artigo

https://www.academia.edu/144071444/LEV_VYGOTSKY_Y_LA_PR%C3%81CTICA_EVALUATIVA_ENFOQUES_NEUROPSICOPEDAG%C3%93GICOS_PARA_PROMOVER_EL_DESARROLLO_Y_EL_APRENDIZAJE



Caderno de questões

https://www.academia.edu/144071463/LEV_VYGOTSKY_CUADERNO_DE_PREGUNTAS



Disponível em

Artigo 

https://pt.scribd.com/document/920360916/Lev-Vygotsky-y-La-Practica-Evaluativa-2025



Caderno de questões

https://pt.scribd.com/document/920361477/Lev-Vygotsky-Cuaderno-de-Preguntas



Disponível em

Artigo

https://lnkd.in/p/dvDyzArt



Caderno de questões

https://lnkd.in/p/dVuC-Mzh

 

sexta-feira, 19 de setembro de 2025

Coleção de artigos de Paulo Freire✏️










19 de Setembro de 2025, estamos comemorando 104 anos de Paulo Freire. 


Sugestões de leituras nos links (baixe artigos completos)✏️


https://www.facebook.com/share/p/1HftGj3psS/


https://www.facebook.com/share/p/1GUQSVSwww/


https://www.facebook.com/share/p/17S4491HBs/


https://www.facebook.com/share/p/19C4vnBK9N/


https://www.facebook.com/share/p/19ZmM3HxC3/


https://www.facebook.com/share/p/1M5rz5Ao5K/


https://www.facebook.com/share/p/1FCgtdkgC2/


https://www.facebook.com/share/p/1CBtE9Mrtp/

 

Poema: Sorte por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️


 Sorte Abençoada🙏


🙏Sorte não é apenas acaso no vento,

🙏É luz que brilha no mais singelo momento.

🙏É sorriso dado sem motivo, presente sutil,

🙏Que nos guia na estrada, gentil e gentil.


🙏Agradeço a Deus por cada pequeno instante,

🙏Pelo sol, pela chuva, pelo amor constante.

🙏Pela mão invisível que nos ajuda a caminhar,

🙏Pelas portas abertas que nos fazem sonhar.


🙏Sorte é ter amigos, família e paz,

🙏É sentir o coração que sempre refaz.

🙏É ver a vida colorida, mesmo na dor,

🙏É reconhecer em tudo o Seu grande amor.


🙏Obrigado, Senhor, por toda sorte recebida,

🙏Por cada bênção que ilumina minha vida.

🙏Que eu saiba viver com gratidão e cuidado,

🙏E espalhar sorte ao mundo, em cada passo dado.

🙏Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

domingo, 14 de setembro de 2025

ENSINO INDIVIDUALIZADO NO TEACCH®: ADAPTANDO ATIVIDADES ÀS NECESSIDADES DE CADA CRIANÇA.


 ENSINO INDIVIDUALIZADO NO TEACCH®: ADAPTANDO ATIVIDADES ÀS NECESSIDADES DE CADA CRIANÇA.

Tatiana Coelho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 


Disponível em 

https://www.academia.edu/143955682/ENSINO_INDIVIDUALIZADO_NO_TEACCH_ADAPTANDO_ATIVIDADES_%C3%80S_NECESSIDADES_DE_CADA_CRIAN%C3%87A


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/917118682/Ensino-Individualizado-No-Teacch


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_ensino-individualizado-activity-7373175899606773760-JpV5?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE PROMOVAM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS COM DUPLA EXCEPCIONALIDADE.


 PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE PROMOVAM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS COM DUPLA EXCEPCIONALIDADE.


Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Giane Demo

Rita Cristina Guimarães Almeida

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte


Disponível em 

https://www.academia.edu/143942261/PRATICAS_INCLUSIVAS_QUE_FAVORECAM_A_APRENDIZAGEM_SIGNIFICATIVA_PARA_ALUNOS_COM_DUPLA_EXCEPCIONALIDADE


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916772815/Praticas-Inclusivas-Que-Favorecam-a-Aprendizagem-Significativa-Para-Alunos-Com-Dupla-Excepcionalidade


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-activity-7372905985490841600-5SPt?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO BASE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFETIVA.


 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO BASE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFETIVA.


Regina Daucia de Oliveira Braga

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

 Idênis Glória Belchior

Silvana Nascimento de Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian 

Eliana Drumond 


Disponível em

https://www.academia.edu/143940824/CONSCIENCIA_FONOLOGICA_COMO_BASE_PARA_A_ALFABETIZACAO_EFETIVA


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/916729339/Consciencia-Fonologica-Como-Base-Para-a-Alfabetizacao-Efetiva


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_consci%C3%AAncia-fonol%C3%B3gica-activity-7372867503141752832-yY7d?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

sábado, 13 de setembro de 2025

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA POTENCIALIZAR PROJETOS COLABORATIVOS NO ESPAÇO MAKER.


 O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA POTENCIALIZAR PROJETOS COLABORATIVOS NO ESPAÇO MAKER.


Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Marizuza Ribeiro Paixão

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 


Disponível em 

https://www.academia.edu/143939434/O_USO_DE_TECNOLOGIAS_DIGITAIS_PARA_POTENCIALIZAR_PROJETOS_COLABORATIVOS_NO_ESPA%C3%87O_MAKER


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916678852/o-Uso-de-Tecnologias-Digitais-Para-Potencializar-Projetos-Colaborativos-No-Espaco-Maker 


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_espa%C3%A7os-maker-activity-7372820618515390464-Awr5?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

sexta-feira, 12 de setembro de 2025

INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: O PAPEL DO (TEACCH) NA VIDA DE PESSOAS COM AUTISMO.


 INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: O PAPEL DO (TEACCH) NA VIDA DE PESSOAS COM AUTISMO.


Marizuza Ribeiro Paixão 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian


Disponivel em


https://www.academia.edu/143922716/INCLUS%C3%83O_E_PARTICIPA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_O_PAPEL_DO_TEACCH_NA_VIDA_DE_PESSOAS_COM_AUTISMO


Disponivel em

https://pt.scribd.com/document/916199488/Inclusao-e-Participacao-Social


Disponivel em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-e-participa%C3%A7%C3%A3o-social-activity-7372399091873394689-F2i_?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PRÁTICAS DE ARTETERAPIA PARA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E REDUZIR A ANSIEDADE DOS ALUNOS.


 PRÁTICAS DE ARTETERAPIA PARA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E REDUZIR A ANSIEDADE DOS ALUNOS.


Giane Demo

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Disponível em

https://www.academia.edu/143924393/PR%C3%81TICAS_DE_ARTETERAPIA_PARA_ESTIMULAR_A_CRIATIVIDADE_E_REDUZIR_A_ANSIEDADE_DOS_ALUNOS


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/916273351/Praticas-de-Arteterapia-Para-Estimular-a-Criatividade-e-Reduzir-a-Ansiedade-Dos-Alunos


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_arteterapia-activity-7372465962429702144-dMQ3?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

O ENSINO DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.


 O ENSINO DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.


Maria Waldelores Pinheiro Bessa 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond


Disponível em 

https://www.academia.edu/143919990/O_ENSINO_DA_MATEM%C3%81TICA_COMO_FERRAMENTA_DE_INCLUS%C3%83O_PARA_ALUNOS_COM_DEFICI%C3%8ANCIA_INTELECTUAL


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916121110/o-Ensino-Da-Matematica-Como-Ferramenta-de-Inclusao-Para-Alunos-Com-Deficiencia-Intelectual

quinta-feira, 11 de setembro de 2025

DESAFIOS E POTENCIALIDADES: COMO RECONHECER TALENTOS EM ALUNOS COM DIFICULDADES ASSOCIADAS.


 DESAFIOS E POTENCIALIDADES: COMO RECONHECER TALENTOS EM ALUNOS COM DIFICULDADES ASSOCIADAS.


Marizuza Ribeiro Paixão 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 


Disponível em

https://www.academia.edu/143894822/DESAFIOS_E_POTENCIALIDADES_COMO_RECONHECER_TALENTOS_EM_ALUNOS_COM_DIFICULDADES_ASSOCIADAS


Disponível em

https://pt.scribd.com/document/915404443/Como-Reconhecer-Talentos-Em-Alunos-Com-Dificuldades-Associadas


Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_reconhecer-talentos-em-alunos-com-dificuldades-activity-7371833079923040256-MZcT?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

DESENHO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL: UMA FERRAMENTA PARA PSICÓLOGOS E EDUCADORES.


 DESENHO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL: UMA FERRAMENTA PARA PSICÓLOGOS E EDUCADORES.


Tatiana Coelho 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 


Disponível em: 

https://www.academia.edu/143892272/DESENHO_INFANTIL_E_DESENVOLVIMENTO_EMOCIONAL_UMA_FERRAMENTA_PARA_PSIC%C3%93LOGOS_E_EDUCADORES


Disponível em: 

https://pt.scribd.com/document/915358119/Desenho-Infantil-e-Desenvolvimento-Emocional


Disponível em: 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_desenho-infantil-e-desenvolvimento-emocional-activity-7371798658457038848-2yaB?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

quarta-feira, 10 de setembro de 2025

BENEFÍCIOS DO ENSINO SISTEMÁTICO DA RELAÇÃO FONEMA-GRAFEMA NO PROCESSO DE LEITURA.


 BENEFÍCIOS DO ENSINO SISTEMÁTICO DA RELAÇÃO FONEMA-GRAFEMA NO PROCESSO DE LEITURA.


Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nivea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho 

Neusa Venditte

Disponível em https://www.academia.edu/143890247/BENEF%C3%8DCIOS_DO_ENSINO_SISTEM%C3%81TICO_DA_RELA%C3%87%C3%83O_FONEMA_GRAFEMA_NO_PROCESSO_DE_LEITURA


Disponível em https://pt.scribd.com/document/915299334/Artigo-Beneficios-Do-Ensino-Sistematico-Da-Relacao-Fonema-grafema-No-Processo-de-Leitura


Disponível em https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_fonema-grafema-no-processo-de-leitura-activity-7371755573626712064-kgA-?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PASSO A PASSO PARA IMPLEMENTAR O MÉTODO FÔNICO EM SALA DE AULA.


 PASSO A PASSO PARA IMPLEMENTAR O MÉTODO FÔNICO EM SALA DE AULA.


Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nívea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte 


Disponível em 

https://www.academia.edu/143871142/PASSO_A_PASSO_PARA_IMPLEMENTAR_O_M%C3%89TODO_F%C3%94NICO_EM_SALA_DE_AULA


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/914733489/Artigo-Passo-a-Passo-Para-Implementar-o-Metodo-Fonico-Em-Sala-de-Aula


Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_m%C3%A9todo-f%C3%B4nico-activity-7371356418475487232-7xNN?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

segunda-feira, 8 de setembro de 2025

ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA FORTALECER A CONSCIÊNCIA FONÊMICA E A CORRESPONDÊNCIA ENTRE LETRAS E SONS.


 ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA FORTALECER A CONSCIÊNCIA FONÊMICA E A CORRESPONDÊNCIA ENTRE LETRAS E SONS.


Ana Maria Barbara Lima 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nivea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 


Disponível em 

https://www.academia.edu/143854920/ARTIGO_ESTRATEGIAS_PARA_FORTALECER_A_CONSCIENCIA_FONEMICA_E_A_CORRESPONDENCIA_ENTRE_LETRAS_E_SONS


Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/914195646/Artigo-Estrategias-Para-Fortalecer-a-Consciencia-Fonemica-e-a-Correspondencia-Entre-Letras-e-Sons


PDF - Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_alfabetiza%C3%A7%C3%A3o-activity-7370998891783028736-Osfk?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U