Publicações 2025

 Artigo e-book 2025✏️

A leitura, abre portas para mundos distintos e oferecer conhecimento acumulado ao longo da história, torna-se não apenas uma ferramenta essencial para o autodesenvolvimento e a ampliação do pensamento crítico, mas também um meio poderoso de empatia e solidariedade, permitindo que o ser humano compreenda melhor o outro, compartilhe sabedoria e se torne capaz de auxiliar e inspirar aqueles ao seu redor, construindo assim uma sociedade mais consciente, reflexiva e solidária. Sandro Garabed Ischkanian e Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

DIVERSIDADE SOCIAL: COMO A DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL É ABORDADA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS.

 DIVERSIDADE SOCIAL: COMO A DESIGUALDADE DE GÊNERO, RAÇA E CLASSE SOCIAL É ABORDADA EM ARTIGOS CIENTÍFICOS.

Gabriel Nascimento de Carvalho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Juliana Balta Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Disponível em

https://archive.org/details/diversidade-social-como-a-desigualdade-de-ge-nero-rac-a-e-classe-social-e-aborda

Disponível em

https://www.academia.edu/144132318/DIVERSIDADE_SOCIAL_COMO_A_DESIGUALDADE_DE_G%C3%8ANERO_RA%C3%87A_E_CLASSE_SOCIAL_%C3%89_ABORDADA_EM_ARTIGOS_CIENT%C3%8DFICOS

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/922864346/Diversidade-Social-Como-a-Desigualdade-de-Genero-Raca-e-Classe-Social-e-Abordada-Em-Artigos-Cientificos

A MEDIAÇÃO DO ENSINO ENTRE COGNIÇÃO, EMOÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL: PERSPECTIVAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON.

 A MEDIAÇÃO DO ENSINO ENTRE COGNIÇÃO, EMOÇÃO E INTERAÇÃO SOCIAL: PERSPECTIVAS DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON.

Elda Lúcia Freitas Campos

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Gabriel Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte

Disponível em 

https://archive.org/details/a-mediaca-o-do-ensino-entre-cognica-o-emoca-o-e-interaca-o-social-perspectivas-d

Disponível em 

https://www.academia.edu/144133334/A_MEDIA%C3%87%C3%83O_DO_ENSINO_ENTRE_COGNI%C3%87%C3%83O_EMO%C3%87%C3%83O_E_INTERA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_PERSPECTIVAS_DE_PIAGET_VYGOTSKY_E_WALLON

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/922917908/A-Mediacao-Do-Ensino-Entre-Cognicao-Emocao-e-Interacao-Social-Perspectivas-de-Piaget-Vygotsky-e-Wallon

Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_perspectivas-de-piaget-vygotsky-e-wallon-activity-7376823574118105088-BbNE?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

Arte indígena✏️

A arte indígena, tecida em cores, formas e símbolos que carregam a memória ancestral, é muito mais do que expressão estética: é a própria respiração da floresta, o pulsar dos rios e o eco das histórias contadas de geração em geração, revelando um universo em que cada traço, canto, pintura corporal ou peça artesanal traduz a profunda conexão entre ser humano, espiritualidade e natureza. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

LEV VYGOTSKY Y LA PRÁCTICA EVALUATIVA: ENFOQUES NEUROPSICOPEDAGÓGICOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE.

LEV VYGOTSKY Y LA PRÁCTICA EVALUATIVA: ENFOQUES NEUROPSICOPEDAGÓGICOS PARA PROMOVER EL DESARROLLO Y EL APRENDIZAJE.

Juliana Balta Ferreira

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Gabriel Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian

Disponível em

Artigo

https://www.academia.edu/144071444/LEV_VYGOTSKY_Y_LA_PR%C3%81CTICA_EVALUATIVA_ENFOQUES_NEUROPSICOPEDAG%C3%93GICOS_PARA_PROMOVER_EL_DESARROLLO_Y_EL_APRENDIZAJE

Caderno de questões

https://www.academia.edu/144071463/LEV_VYGOTSKY_CUADERNO_DE_PREGUNTAS

Disponível em

Artigo 

https://pt.scribd.com/document/920360916/Lev-Vygotsky-y-La-Practica-Evaluativa-2025

Caderno de questões

https://pt.scribd.com/document/920361477/Lev-Vygotsky-Cuaderno-de-Preguntas

Disponível em

Artigo

https://lnkd.in/p/dvDyzArt

Caderno de questões

https://lnkd.in/p/dVuC-Mzh

 

Coleção de artigos de Paulo Freire✏️

19 de Setembro de 2025, estamos comemorando 104 anos de Paulo Freire. 

Sugestões de leituras nos links (baixe artigos completos)✏️

https://www.facebook.com/share/p/1HftGj3psS/

https://www.facebook.com/share/p/1GUQSVSwww/

https://www.facebook.com/share/p/17S4491HBs/

https://www.facebook.com/share/p/19C4vnBK9N/

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https://www.facebook.com/share/p/1FCgtdkgC2/

https://www.facebook.com/share/p/1CBtE9Mrtp/

 

Poema: Sorte por Simone Helen Drumond Ischkanian ✏️

 Sorte Abençoada🙏

🙏Sorte não é apenas acaso no vento,

🙏É luz que brilha no mais singelo momento.

🙏É sorriso dado sem motivo, presente sutil,

🙏Que nos guia na estrada, gentil e gentil.

🙏Agradeço a Deus por cada pequeno instante,

🙏Pelo sol, pela chuva, pelo amor constante.

🙏Pela mão invisível que nos ajuda a caminhar,

🙏Pelas portas abertas que nos fazem sonhar.

🙏Sorte é ter amigos, família e paz,

🙏É sentir o coração que sempre refaz.

🙏É ver a vida colorida, mesmo na dor,

🙏É reconhecer em tudo o Seu grande amor.

🙏Obrigado, Senhor, por toda sorte recebida,

🙏Por cada bênção que ilumina minha vida.

🙏Que eu saiba viver com gratidão e cuidado,

🙏E espalhar sorte ao mundo, em cada passo dado.

🙏Simone Helen Drumond Ischkanian✏️

ENSINO INDIVIDUALIZADO NO TEACCH®: ADAPTANDO ATIVIDADES ÀS NECESSIDADES DE CADA CRIANÇA.

 ENSINO INDIVIDUALIZADO NO TEACCH®: ADAPTANDO ATIVIDADES ÀS NECESSIDADES DE CADA CRIANÇA.

Tatiana Coelho

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 

Disponível em 

https://www.academia.edu/143955682/ENSINO_INDIVIDUALIZADO_NO_TEACCH_ADAPTANDO_ATIVIDADES_%C3%80S_NECESSIDADES_DE_CADA_CRIAN%C3%87A

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/917118682/Ensino-Individualizado-No-Teacch

Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_ensino-individualizado-activity-7373175899606773760-JpV5?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE PROMOVAM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS COM DUPLA EXCEPCIONALIDADE.

 PRÁTICAS INCLUSIVAS QUE PROMOVAM APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA ALUNOS COM DUPLA EXCEPCIONALIDADE.

Simone Helen Drumond Ischkanian

Gladys Nogueira Cabral

Giane Demo

Rita Cristina Guimarães Almeida

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte

Disponível em 

https://www.academia.edu/143942261/PRATICAS_INCLUSIVAS_QUE_FAVORECAM_A_APRENDIZAGEM_SIGNIFICATIVA_PARA_ALUNOS_COM_DUPLA_EXCEPCIONALIDADE

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916772815/Praticas-Inclusivas-Que-Favorecam-a-Aprendizagem-Significativa-Para-Alunos-Com-Dupla-Excepcionalidade

Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-activity-7372905985490841600-5SPt?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO BASE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFETIVA.

 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO BASE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFETIVA.

Regina Daucia de Oliveira Braga

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

 Idênis Glória Belchior

Silvana Nascimento de Carvalho 

Sandro Garabed Ischkanian 

Eliana Drumond 

Disponível em

https://www.academia.edu/143940824/CONSCIENCIA_FONOLOGICA_COMO_BASE_PARA_A_ALFABETIZACAO_EFETIVA

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/916729339/Consciencia-Fonologica-Como-Base-Para-a-Alfabetizacao-Efetiva

Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_consci%C3%AAncia-fonol%C3%B3gica-activity-7372867503141752832-yY7d?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA POTENCIALIZAR PROJETOS COLABORATIVOS NO ESPAÇO MAKER.

 O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS PARA POTENCIALIZAR PROJETOS COLABORATIVOS NO ESPAÇO MAKER.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Marizuza Ribeiro Paixão

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Disponível em 

https://www.academia.edu/143939434/O_USO_DE_TECNOLOGIAS_DIGITAIS_PARA_POTENCIALIZAR_PROJETOS_COLABORATIVOS_NO_ESPA%C3%87O_MAKER

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916678852/o-Uso-de-Tecnologias-Digitais-Para-Potencializar-Projetos-Colaborativos-No-Espaco-Maker 

Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_espa%C3%A7os-maker-activity-7372820618515390464-Awr5?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: O PAPEL DO (TEACCH) NA VIDA DE PESSOAS COM AUTISMO.

 INCLUSÃO E PARTICIPAÇÃO SOCIAL: O PAPEL DO (TEACCH) NA VIDA DE PESSOAS COM AUTISMO.

Marizuza Ribeiro Paixão 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Disponivel em

https://www.academia.edu/143922716/INCLUS%C3%83O_E_PARTICIPA%C3%87%C3%83O_SOCIAL_O_PAPEL_DO_TEACCH_NA_VIDA_DE_PESSOAS_COM_AUTISMO

Disponivel em

https://pt.scribd.com/document/916199488/Inclusao-e-Participacao-Social

Disponivel em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_inclus%C3%A3o-e-participa%C3%A7%C3%A3o-social-activity-7372399091873394689-F2i_?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PRÁTICAS DE ARTETERAPIA PARA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E REDUZIR A ANSIEDADE DOS ALUNOS.

 PRÁTICAS DE ARTETERAPIA PARA ESTIMULAR A CRIATIVIDADE E REDUZIR A ANSIEDADE DOS ALUNOS.

Giane Demo

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Disponível em

https://www.academia.edu/143924393/PR%C3%81TICAS_DE_ARTETERAPIA_PARA_ESTIMULAR_A_CRIATIVIDADE_E_REDUZIR_A_ANSIEDADE_DOS_ALUNOS

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/916273351/Praticas-de-Arteterapia-Para-Estimular-a-Criatividade-e-Reduzir-a-Ansiedade-Dos-Alunos

Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_arteterapia-activity-7372465962429702144-dMQ3?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

O ENSINO DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

 O ENSINO DA MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL.

Maria Waldelores Pinheiro Bessa 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond

Disponível em 

https://www.academia.edu/143919990/O_ENSINO_DA_MATEM%C3%81TICA_COMO_FERRAMENTA_DE_INCLUS%C3%83O_PARA_ALUNOS_COM_DEFICI%C3%8ANCIA_INTELECTUAL

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/916121110/o-Ensino-Da-Matematica-Como-Ferramenta-de-Inclusao-Para-Alunos-Com-Deficiencia-Intelectual

DESAFIOS E POTENCIALIDADES: COMO RECONHECER TALENTOS EM ALUNOS COM DIFICULDADES ASSOCIADAS.

 DESAFIOS E POTENCIALIDADES: COMO RECONHECER TALENTOS EM ALUNOS COM DIFICULDADES ASSOCIADAS.

Marizuza Ribeiro Paixão 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 

Disponível em

https://www.academia.edu/143894822/DESAFIOS_E_POTENCIALIDADES_COMO_RECONHECER_TALENTOS_EM_ALUNOS_COM_DIFICULDADES_ASSOCIADAS

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/915404443/Como-Reconhecer-Talentos-Em-Alunos-Com-Dificuldades-Associadas

Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_reconhecer-talentos-em-alunos-com-dificuldades-activity-7371833079923040256-MZcT?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

DESENHO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL: UMA FERRAMENTA PARA PSICÓLOGOS E EDUCADORES.

 DESENHO INFANTIL E DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL: UMA FERRAMENTA PARA PSICÓLOGOS E EDUCADORES.

Tatiana Coelho 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Eliana Drumond 

Disponível em: 

https://www.academia.edu/143892272/DESENHO_INFANTIL_E_DESENVOLVIMENTO_EMOCIONAL_UMA_FERRAMENTA_PARA_PSIC%C3%93LOGOS_E_EDUCADORES

Disponível em: 

https://pt.scribd.com/document/915358119/Desenho-Infantil-e-Desenvolvimento-Emocional

Disponível em: 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_desenho-infantil-e-desenvolvimento-emocional-activity-7371798658457038848-2yaB?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

BENEFÍCIOS DO ENSINO SISTEMÁTICO DA RELAÇÃO FONEMA-GRAFEMA NO PROCESSO DE LEITURA.

 BENEFÍCIOS DO ENSINO SISTEMÁTICO DA RELAÇÃO FONEMA-GRAFEMA NO PROCESSO DE LEITURA.

Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nivea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho 

Neusa Venditte

Disponível em https://www.academia.edu/143890247/BENEF%C3%8DCIOS_DO_ENSINO_SISTEM%C3%81TICO_DA_RELA%C3%87%C3%83O_FONEMA_GRAFEMA_NO_PROCESSO_DE_LEITURA

Disponível em https://pt.scribd.com/document/915299334/Artigo-Beneficios-Do-Ensino-Sistematico-Da-Relacao-Fonema-grafema-No-Processo-de-Leitura

Disponível em https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_fonema-grafema-no-processo-de-leitura-activity-7371755573626712064-kgA-?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PASSO A PASSO PARA IMPLEMENTAR O MÉTODO FÔNICO EM SALA DE AULA.

 PASSO A PASSO PARA IMPLEMENTAR O MÉTODO FÔNICO EM SALA DE AULA.

Regina Daucia de Oliveira Braga 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nívea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Neusa Venditte 

Disponível em 

https://www.academia.edu/143871142/PASSO_A_PASSO_PARA_IMPLEMENTAR_O_M%C3%89TODO_F%C3%94NICO_EM_SALA_DE_AULA

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/914733489/Artigo-Passo-a-Passo-Para-Implementar-o-Metodo-Fonico-Em-Sala-de-Aula

Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_m%C3%A9todo-f%C3%B4nico-activity-7371356418475487232-7xNN?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA FORTALECER A CONSCIÊNCIA FONÊMICA E A CORRESPONDÊNCIA ENTRE LETRAS E SONS.

 ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS PARA FORTALECER A CONSCIÊNCIA FONÊMICA E A CORRESPONDÊNCIA ENTRE LETRAS E SONS.

Ana Maria Barbara Lima 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo 

Nivea Maria Costa Vieira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian

Neusa Venditte 

Disponível em 

https://www.academia.edu/143854920/ARTIGO_ESTRATEGIAS_PARA_FORTALECER_A_CONSCIENCIA_FONEMICA_E_A_CORRESPONDENCIA_ENTRE_LETRAS_E_SONS

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/914195646/Artigo-Estrategias-Para-Fortalecer-a-Consciencia-Fonemica-e-a-Correspondencia-Entre-Letras-e-Sons

PDF - Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_alfabetiza%C3%A7%C3%A3o-activity-7370998891783028736-Osfk?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: COMO IDENTIFICAR SE A CRIANÇA COMPREENDE A RELAÇÃO GRAFEMA-FONEMA: JOGOS E AVALIAÇÕES LÚDICAS.

 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: COMO IDENTIFICAR SE A CRIANÇA COMPREENDE A RELAÇÃO GRAFEMA-FONEMA: JOGOS E AVALIAÇÕES LÚDICAS.

Elda Lúcia Freitas Campos

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Giane Demo

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte

Disponível em

https://www.academia.edu/143852780/LETRAMENTO_E_ALFABETIZA%C3%87%C3%83O_COMO_IDENTIFICAR_SE_A_CRIAN%C3%87A_COMPREENDE_A_RELA%C3%87%C3%83O_GRAFEMA_FONEMA_JOGOS_E_AVALIA%C3%87%C3%95ES_L%C3%9ADICAS

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/914092101/Como-Identificar-Se-a-Crianca-Compreende-a-Relacao-Grafema-fonema

PDF - Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_letramento-e-alfabetiza%C3%A7%C3%A3o-activity-7370918978161930240-_csT?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

PINÓQUIO, ENTRE FANTASIA E REALIDADE: O PAPEL DO IMAGINÁRIO INFANTIL NA COMPREENSÃO DA HONESTIDADE E DAS CONSEQUÊNCIAS DA MENTIRA.

 PINÓQUIO, ENTRE FANTASIA E REALIDADE: O PAPEL DO IMAGINÁRIO INFANTIL NA COMPREENSÃO DA HONESTIDADE E DAS CONSEQUÊNCIAS DA MENTIRA.

Celine Maria de Sousa Azevedo

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Dalva Costa do Nascimento

Neusa Venditte

Grupo Escoteiro João Oscalino

Disponivel em:

https://www.academia.edu/143850248/PIN%C3%93QUIO_ENTRE_FANTASIA_E_REALIDADE_O_PAPEL_DO_IMAGIN%C3%81RIO_INFANTIL_NA_COMPREENS%C3%83O_DA_HONESTIDADE_E_DAS_CONSEQU%C3%8ANCIAS_DA_MENTIRA

Disponivel em:

https://pt.scribd.com/document/913850528/Pinoquio-Entre-Fantasia-e-Realidade

PDF - Disponivel em:

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_o-papel-do-imagin%C3%A1rio-infantil-activity-7370869202976489472-lz4h?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

MARIA MONTESSORI E A EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO.

 MARIA MONTESSORI E A EDUCAÇÃO: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL DA CRIANÇA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO.

Tatiana Coelho 

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Juliana Balta Ferreira

Silvana Nascimento de Carvalho

Sandro Garabed Ischkanian 

Neusa Venditte 

Disponível em

https://www.academia.edu/143825325/MARIA_MONTESSORI_E_A_EDUCA%C3%87%C3%83O_CONTRIBUI%C3%87%C3%95ES_PARA_A_FORMA%C3%87%C3%83O_INTEGRAL_DA_CRIAN%C3%87A_NO_CONTEXTO_DA_INCLUS%C3%83O

Disponível em

https://pt.scribd.com/document/913043854/Maria-Montessori-e-a-Educacao

PDF - Disponível em

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_maria-montessori-activity-7370381731872260096-CHpq?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

O DESAFIO DA VALORIZAÇÃO DOCENTE: IMPACTOS DA DESVALORIZAÇÃO SALARIAL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.

O DESAFIO DA VALORIZAÇÃO DOCENTE: IMPACTOS DA DESVALORIZAÇÃO SALARIAL NA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA.

Maria Gleicy Gurgel Correia Batista

Simone Helen Drumond Ischkanian 

Gladys Nogueira Cabral 

Disponível em 

https://www.academia.edu/143823591/O_DESAFIO_DA_VALORIZA%C3%87%C3%83O_DOCENTE_IMPACTOS_DA_DESVALORIZA%C3%87%C3%83O_SALARIAL_NA_QUALIDADE_DA_EDUCA%C3%87%C3%83O_CONTEMPOR%C3%82NEA

Disponível em 

https://pt.scribd.com/document/913000273/o-Desafio-Da-Valorizacao-Docente

PDF - Disponível em 

https://www.linkedin.com/posts/simone-drumond-ischkanian-344558244_valoriza%C3%A7%C3%A3o-docente-activity-7370339455657914368-HIP6?utm_source=share&utm_medium=member_desktop&rcm=ACoAADyYCOQBIuUrhsV-czVlM6QVjL3_Ez2pt9U

 

GRUPO ESCOTEIRO JOÃO OSCALINO (ATIVIDADES EM PDF PARA BAIXAR)

 

• 
  
• AKELÁ NO TWISTER 20231A.pdf - OK
• ALCATEIA QUEM SOU EU.pdf - OK
• ATIVIDADES GEJO 1A - ATIVIDADES COM ÁGUA .pdf - OK
• ATIVIDADES RAMO LOBINHO 1A2023 AKELÁ.pdf - OK
• ATIVIDADES TABAQUI .pdf - OK
• ATIVIDADES RAMO LOBINHO 1A2023 MOWGLI.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES COLAR BOTÕES.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES DE FORMAS E CORES.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES DIA DE PIZZA .pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES HIGIENE BUCAL LOBINHOS.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES NÓ OU LAÇO NO CASACO.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES PAREAMENTO DE CHAVES.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES POP IT.pdf - OK
• BALOO ATIVIDADES QUEM SOU EU.pdf - OK
• BEGHEERA ATIVIDADES ALIMENTAÇÃO QUEBRA-CABEÇA.pdf - OK
• BP CORES 1A2023.pdf - OK
• COLAR IM AKELÁ.pdf - OK
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