Artigo e-book 2025✏️
A avaliação formativa, nos fundamentos de Vygotsky, deve ser compreendida como um processo contínuo e dialógico que vai além da simples verificação de resultados, pois se ancora na ideia de que o desenvolvimento das funções psicológicas superiores acontece por meio da interação social e da mediação, valorizando a zona de desenvolvimento proximal da criança e permitindo ao professor intervir de modo intencional para transformar potencialidades em aprendizagens efetivas. Simone Helen Drumond Ischkanian✏️
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